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    6．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据闻气味的注意事项分析判断．
    B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．
    C、根据粉末状或小颗粒状药品的取用方法分析判断．
    D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．

    解答 解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；图中操作错误．
    B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作正确；
    C、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，不能用手，药品由毒或有腐蚀性；且会污染药品；图中所示操作错误；
    D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
    故选：B．

    点评 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．
    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满水并盖上玻璃片．收集氧气还可选用的装置是C．
    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水集气法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想I、Ⅲ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管口，木条复燃．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢．但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？不是；因为KMnO4反应后质量和化学性质都发生了变化．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是氯酸钾分解的最佳温度是多少（合理答案均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下 （一种小球代表一种原子），则下列说法正确的是（　　）
    A．该反应属于置换反应
    B．图示中的反应物、生成物都是单质
    C．图示模型表明：参与该反应的元素种类为三种
    D．该反应原子种类不变，分子种类变化了，因此不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．世界环保联盟建议禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂
    ClO2．ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，常压下冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解；易与碱反应，杀菌、漂白能力均优于氯气；可用氯气（Cl2）和亚氯酸钠（NaClO2）反应制得，同时生成氯化钠．
    （1）据上述材料可知，ClO2的物理性质有：常温下是黄绿色、有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水（至少答出两点）．
    （2）按物质分类，ClO2属于氧化物．（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．通过学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：

    A．电解水；B．分离空气；C．加热氯酸钾和二氧化锰混合物；D．分解过氧化氢；E．加热高锰酸钾．
    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）采用分解过氧化氢来制取氧气，若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与C（填“B”、“C”或“D”）相连．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．将下列各组内的两种物质同时放入水中，能得到无色透明溶液的是（　　）
    A．CaCl2、Na2CO3B．K2SO4、BaCl2C．CuSO4、HClD．NaCl、KOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验操作题：认识实验仪器，正确的操作和学会设计实验是一个初中学生最基本的要求，根据初中你所学到的知识完成下题：
    （1）用300g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒，那么至少需要用15%的过氧乙酸溶液（密度为1.16g/cm3）34.5ml（结果保留到小数点后一位）配制，如图1所提供的仪器中，配制时必须用到的是烧杯、量筒．（写仪器名称）

    在稀释浓硫酸时，如果把水倒进浓硫酸里，则产生的后果可能是产生大量的热、液体四溅．
    （3）用氯化钠固体配制生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）的操作过程中（如图2），正确的顺序是④⑤①②③．（填写序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．我国研制的大型激光武器“神光二号”用了磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体．下列关于磷酸二氢钾的说法错误地是（　　）
    A．磷酸二氢钾是由四种元素组成的
    B．磷酸二氢钾在农业上可以作复合肥
    C．磷酸二氢钾中含有氢气
    D．磷酸二氢钾中氢元素和氧元素的质量比为1：32

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．将A、B、C各10克混合均匀后加热，A全部参加反应生成3克D，同时增加9克C，则反应中A和B的质量比为（　　）
    A．1：5B．1：4C．5：1D．4：1

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