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一定条件下,4.8 g CH4与16.0 g O2恰好完全反应,生成10.8 g H2O、4.4 g CO2和物质X。则X的质量为               g;该反应方程式中O2与X化学计量数之比为               


5.6  5∶2

解析:根据质量守恒定律可得:4.8 g+16.0 g=10.8 g+4.4 g+m(X),解得m(X)=5.6 g;甲烷不完全燃烧时会产生一氧化碳,所以X是一氧化碳(也可以根据质量守恒定律计算出X所含的元素及质量,进而确定X的化学式)。将甲烷燃烧的化学方程式配平得:3CH4+5O2CO2+6H2O+2CO,所以该反应的化学方程式中O2与X的化学计量数之比为5∶2。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


配平下列化学方程式:

① □C2H2 +□ O2 □ CO2  + □ H2O

② □CuSO4 +□ NaOH == □Na2SO4 + □Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过微观反应示意图(右图)回答下列问题:

(1)丙物质属于纯净物中的           (填物质分类)。

(2)该反应的类型        (填“化合”或“分解”)反应。

(3)用分子和原子的观点来解释该反应                                          

                   

 


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科目:初中化学 来源: 题型:


 科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为 4NH3 + 3O22X + 6H2O。下列说法中不正确的是(    )

    A.氨气在常压下液化是物理变化           B.X的化学式为N2

    C.液氨具有可燃性属于化学性质           D.液氨属于混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后,使用A装置进行实验得到的结果是:在发生化学反应前后,反应物的总质量与生成物的总质量相等;而使用B装置进行实验得到的结果是:在发生化学反应前后,反应物的总质量与生成物的总质量不相等。

请你分析:

两个实验都符合质量守恒定律吗?               (填“符合”或“不符合”)。

导致出现两种不同结果的原因是                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


CO2的用途:         、             、              和                    等。

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列气体中,参与植物光合作用作用的是(     )

A.氮气          B.氧气                       C.稀有气体                     D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:

(1)该装置存在的一个主要问题是                                   :改进措施是                                      。

(2)实验开始时,是先加热氧化铜,还是先通入一氧化碳?                      。

(3)实验过程中,图中A处观察到的实验现象是                         ;A处发生反应的化学方程式为                              ;B处观察到的实验现象是                                             .

(4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(一种暗红色固体,化学式为Cu2O).如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能?

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科目:初中化学 来源: 题型:


日常生活中的下列变化,其中一种与其余三种类别不同的是(   )

A. 冰雪消融  B. 不断闪烁的霓虹灯  C. 粮食霉变   D. 满屋飘香的茅台酒

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