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给下列的物质分类(填序号):
①洁净的空气、②液态氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤二氧化氮、⑥矿泉水、
⑦氢气、⑧高锰酸钾
混合物有
 
 纯净物有
 

单质有
 
化合物有
 
考点:纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:由一种物质组成的物质属于纯净物,由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物.由一种元素组成的纯净物属于单质,由不同元素组成的纯净物属于化合物.
解答:解:①洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物;②液态氧由氧元素组成,属于单质;③二氧化碳由碳元素和氧元素组成,属于化合物;④冰水混合物是由氢元素和氧元素组成,属于化合物;⑤二氧化氮由氮元素和氧元素组成,属于化合物;⑥矿泉水中含有水和多种矿物质,属于混合物;⑦氢气是由氢元素组成,属于单质;⑧高锰酸钾由三种元素组成,属于化合物.
故答案为:①⑥;②③④⑤⑦⑧;②⑦;③④⑤⑧.
点评:纯净物与混合物的区别:是否由一种物质组成,单质和化合物的区别是:是否由同种元素组成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

判断铁丝在氧气中燃烧发生化学反应的主要依据是(  )
A、火星四射
B、发光发热
C、生成黑色固体
D、生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

不能用蒸馏水养鱼是因为蒸馏水中几乎不含(  )
A、氧原子B、水分子
C、氧分子D、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应不是化合反应(  )
A、碳+氧气 
点燃
 二氧化碳
B、铁+氧气 
点燃
 四氧化三铁
C、石蜡+氧气
点燃
 二氧化碳+水
D、氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的仪器:

(1)吸取和滴加少量液体时用
 
(填仪器名称,下同);洗涤试管应使用
 

(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是
 

(3)可以直接加热的仪器是
 
,加热时需垫上石棉网的是
 
 

(4)量取液体体积用
 
,操作要点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产、生活中应用广泛.
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中以
 
 (选填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)铝、铁、铜是生活中广泛使用的三种金属.下列试剂中,哪些能直接验证这三种金属的活动性顺序?
 
 (填字母代号).
A、硫酸铝溶液 B、硫酸亚铁溶液C、硫酸铜溶液 D、稀硫酸
(3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气、
 
发生了化学反应.将生锈的铁片放入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,可能发生的反应有
 
 个,写出其中一个置换反应的化学方程式
 

(4)在CuSO4和Al2(SO43的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应,过滤后得到滤液和固体剩余物.向该剩余物中加入足量的稀盐酸,有气泡产生.则滤液中一定含有的金属阳离子是
 
 (写离子符号).
(5)将一定量的锌粉加入到氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是
 
,滤液中一定不含的物质是
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验探究课上,老师给同学们一包红色粉末,该粉末是铜粉和三氧化二铁粉末中的一种或两种.同学为确定该粉末的成分,进行如下探究.请回答下列问题.
【提出问题】红色粉末成分是什么?
【猜想假设】
猜想1:红色粉末是铜粉;
猜想2:红色粉末是三氧化二铁;
猜想3:红色粉末是
 

【设计方案】取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳,片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示)

请你完成下表:
实验中可能出现的现象结论
现象1:
 
猜想1成立
现象2:红色粉末全部变为黑色,石灰水变浑浊猜想2成立
现象3:
 
猜想3成立
【实验结论】同学们进行了实验并经过分析,确认猜想3成立.
【反思评价】
(1)实验时先通一氧化碳,片刻后在加热的原因是
 

(2)从环保的角度看,上述装置有不足之处,具体的改进措施是
 

(3)请你用另一种反应原理证明猜想3成立,实验方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年5月,台湾传出“毒饮料事件”,一些厂商在饮料中违规或违法添加了“塑化剂”.塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯,其化学式为C24H38O4.下列说法中正确的是(  )
A、邻苯二甲酸二辛酯是有机高分子
B、邻苯二甲酸二辛酯中碳氧元素质量比为6:1
C、邻苯二甲酸二辛酯属于有机物
D、邻苯二甲酸二辛酯由66个原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量某药品的质量时,发现指针向右偏转,则应该(  )
A、减砝码B、再加此药
C、减少药品D、调节平衡螺母

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