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老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:

请回答下列的问题:
(1)镁在空气中燃烧的现象有:______、有白色的烟、______、有淡黄白色固体生成;镁与氧气反应的化学方程式为:______ 2MgO
【答案】分析:(1)根据镁条燃烧实验可知.
(2)红色石蕊试纸变蓝,说明刺激性气体是氨气;书写化学方程式要注意条件和配平.
(3)硫酸镁溶液成为硫酸镁晶体,就是把水蒸干,即蒸发结晶.
解答:解:(1)由初中的镁条燃烧实验可知,燃烧一般伴随发光、发热现象,故答案为:发出耀眼的白光;  放出大量的热;
 2Mg+O2    2MgO.
(2)红色石蕊试纸变蓝,说明刺激性气味的气体是氨气;根据题目信息可知,反应物是固体Mg3N2与水,生成物是氨气和氢氧化镁.故答案为:NH3;  Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑.
(3)硫酸镁溶液成为硫酸镁晶体,就是把水蒸干,即蒸发结晶,故答案为:结晶.
点评:掌握镁条燃烧的实验现象,记住氨气能使红色石蕊试纸变蓝.
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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:
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请回答下列的问题:
(1)镁在空气中燃烧的现象有:
 
、有白色的烟、
 
、有淡黄白色固体生成;镁与氧气反应的化学方程式为:
 

(2)由操作③的现象说明该气体是
 
(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:
 

(3)操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、降温
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在做镁条在空气中燃烧实验时,细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:

(1)由操作③的现象说明该气体是
NH3
NH3
(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:
Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3
Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3

(2)研究表明镁条在CO2中也能燃烧,发生置换反应,试写出该反应方程式:
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C

(3)若硫酸镁晶体带结晶水,则操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、
降温结晶
降温结晶
过滤
过滤

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:

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请回答下列的问题:
(1)镁在空气中燃烧的现象有:______、有白色的烟、______、有淡黄白色固体生成;镁与氧气反应的化学方程式为:______.
(2)由操作③的现象说明该气体是______(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:______.
(3)操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、降温______.

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科目:初中化学 来源:2009-2010年江苏省淮安市淮阴中学七年级(上)新生编班考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

老师在做镁条在空气中燃烧实验时,细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:

(1)由操作③的现象说明该气体是______(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:______.
(2)研究表明镁条在CO2中也能燃烧,发生置换反应,试写出该反应方程式:______ 2MgO+C

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