精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”.市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3),
(1)“加碘食盐”为人体补充的是
 
(填“碘元素”或“碘单质”)
(2)计算碘酸钾的相对分子质量为
 
(请写出计算过程)
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数是
 
(计算结果保留到0.1%)
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素的概念,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:(1)食品、药品、营养品等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
解答:解:(1)“加碘食盐”这里的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.
(2)碘酸钾的相对分子质量=39+127+16×3=214.
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数是
127
214
×
100%≈59.3%.
故答案为:(1)碘元素;(2)214;(3)59.3%.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定了物质的用途.下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(  )
A、氮气 性质稳定 保护气
B、酒精 可燃性  消毒剂
C、食醋 酸性   除水垢
D、干冰 升华吸热 人工降雨

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

成都市从今年3月30日起正式发布PM2.5检测数据,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物.这类细颗粒物,直径相当于人类头发的
1
10
大小,不易被阻挡,冬天大雾的形成与其有直接关系.被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病.下列关于PM2.5说法错误的是(  )
A、燃烧树叶和秸秆,都会产生PM2.5
B、PM2.5浓度高时应尽量减少外出活动
C、PM2.5是一种有剧毒的气体
D、PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是锂在元素周期表中的信息,关于它的说法正确的是(  )
A、“3”表示锂的原子核内有3个中子
B、锂的相对原子质量是6.941g
C、“3”表示锂位于元素周期表的第三周期
D、锂是金属元素,元素符号是Li

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(C6H8O6)能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.求:
(1)维生素C的相对分子质量为
 

(2)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为
 

(3)维生素C在氧气中能完全燃烧生成H2O和CO2,请列式计算8.8g维生素C完全燃烧所能生成的水的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、H2O、NaCl以上涉及的物质中共有
 
种元素.氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的,其中阳离子符号为
 

(2)根据如图的原子结构示意图判断,该元素的原子的核电荷数为
 
,在化学反应中这种原子容易得
 
个电子,形成氯离子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某反应的微观示意图:

请回答以下问题:
(1)上述反应过程中,涉及的元素有
 
种,A物质的化学式为
 

(2)在该反应中,B和D的化学计量数之比为
 

(3)分析微观示意图,你能获得的信息还有:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A、此反应有单质生成
B、原子在化学变化中是不可分的
C、图中生成物中有可能存在氧化物
D、参加反应的两种分子的个数比为2:3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.
(1)写出标号仪器的名称:
 

(2)反应原理:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 

(3)气体制备:二氧化碳的发生装置是
 
(填序号,下同)
(4)气体的检验:检验CO2的方法是
 

(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化钠和氢氧化钙固体混合物制得氨气.制取氨气应选择
 
 
装置连接.

查看答案和解析>>

同步练习册答案