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4.下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是(  )
A 物质用途B 有关元素
液态氧气:火箭的燃料
二氧化碳:常见的灭火剂
液态氮:医疗手术
人体中含量最多的元素:氧元素
地壳中含量最多的金属元素:铁元素
缺钙:会导致甲状腺疾病
C物质鉴别D环保知识及其它
硬水和蒸馏水:加入肥皂水、振荡
氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水
氧化铜和氧化镁:观察颜色
减缓“温室效应”:大量植树造林
防治“白色污染”:减少白色粉尘排放
水:由氢原子和氧原子构成
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氧气不具有可燃性和二氧化碳不支持燃烧的特点以及液态氮用作医疗手术分析;
B、根据地壳中含量最多的金属元素和人体内含量最多的元素以及缺钙在青少年阶段会引起佝偻病分析;
C、根据硬水和蒸馏水的区别和二氧化碳可使石灰水变浑浊的特点以及氧化镁和氧化铜的颜色不同分析;
D、根据温室效应的形成和白色污染的形成以及水的微观构成分析.

解答 解:A、氧气能够助燃,但不能燃烧;二氧化碳可以灭火,液态氮在汽化过程中吸收大量热量以使降温,可以用作医疗手术的麻醉,故A错误;
B、在人体内含量最多的元素是氧元素;地壳中含量最多的金属元素是铝元素,缺钙在青少年阶段会引起佝偻病;缺碘:会导致甲状腺疾病,故B错误;
C、蒸馏水是软水,可以用肥皂水区分硬水和蒸馏水;通入石灰水后二氧化碳可使石灰水变浑浊,氧气不能,可以区分;氧化镁为白色固体,氧化铜为黑色固体,可根据颜色区分;故C正确;
D、二氧化碳造成温室效应,植树造林可以吸收二氧化碳;白色污染是废弃的塑料形成的,与白色粉尘无关;水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,故D错误.
故选C.

点评 本题考查学生对化学知识的掌握程度,通过主题知识的归纳,把握有关化学知识的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.水是人类生活中不可缺少的物质.日常生活中有人喜欢喝纯净水,市售纯净水中有一些是蒸馏水,有关这类纯净水的下列说法中,正确的是(  )
A.它是纯天然饮品,不含任何化学物质
B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素
C.它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益
D.它属于纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有氧化性
C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气五种物质中,选择合适的物质填空:(填化学式)
(1)能使石灰水变浑浊的是CO2
(2)用在制作霓虹灯的是Ne;
(3)会造成空气污染的是SO2
(4)能用于炼钢、气焊和医疗急救的O2
(5)常充入食品包装袋中防腐的是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:
(1)Na2CO3属于盐(填“酸”、“碱”、“盐”);
(2)实验Ⅰ的目的是为了探究Na+是否能使酚酞试液变红;
(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是酚酞试液中就有水分子;
(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,震荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了白色沉淀(提示:CaCl2溶液呈中性).
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO${\;}_{3}^{2-}$可以使酚酞试液变红;
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-.”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-与H2O发生反应产生OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请用化学式表达式表示下列化学反应(例如:木炭在氧气中燃烧C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2,下同),并同答有关问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4,此反应属于放热(填“吸热”或“放热”)反应.
(2)碳酸氢铵受热分解NH4HCO3$\stackrel{加热}{→}$NH3↑+H2O+CO2↑,基本反应类型是分解反应;
(3)一种绿色粉末加热变黑Cu2(OH)2CO3$\stackrel{加热}{→}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.我们的生活需要化学,日常生活中的下列说法,不正确的是(  )
A.用甲醛浸泡海产品杀菌和保鲜
B.在钢铁表面刷漆,防止钢铁表面生锈
C.用液化气泄漏时关闭阀门并开窗通风
D.用洗洁精洗去餐具上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①试管,②铁架台.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,收集氧气可选用C装置或E装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是③(填序号).①当导管口刚有气泡冒出时②当导管口停止冒出气泡时 ③当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)若用B装置制取氧气锥形瓶中应放二氧化锰,它在反应中起催化作用.
(4)实验室可用锌粒与稀硫酸在常温下反应来制取氢气,应选用的发生装置是B,可与氧气选择相同的收集装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.

(1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧,红磷和水下白磷不燃烧.磷燃烧的地方铜片表面变黑了,用化学方程式解释为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同)③和④;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的事实是②和④.
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低限度,并能得到妥善处理,实验室的安全性和环境质量得到提升,师生的绿色化学和环保意识得到强化.图甲和图乙所示实验相比,乙(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色追求.

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