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    【题目】不能用来鉴别CO2和CO的方法是

    A、适入紫色石蕊试液 B、通入澄清石灰水

    C、闻气味 D、点燃

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：鉴别二氧化碳和一氧化碳可利用各自的化学性质加以鉴别，A选项能鉴别二氧化碳能使石蕊溶液变红色，一氧化碳不能；B选项能鉴别二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而一氧化碳不能；C选项不能鉴别，二者都无味；D选项可鉴别，一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧；故答案选择C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，里面覆盖一层蛋壳膜。我校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动：

    【提出问题1】鸡蛋白中主要的营养成分是______ ；

    【查阅资料】

    a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物。

    b、蛋壳中的其它成分不参加反应。

    c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，

    d、已知仪器a装有10%的稀盐酸，其他成分均不与HCl反应，装置内试剂均足量。

    【提出问题2】蛋壳中的CaCO3含量是多少呢？小华拟将该蛋壳放在空气中充分灼烧完成测定；小明拟通过蛋壳与稀盐酸反应完成测定。请你参与他们的探究。

    【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案：

    小华的方案：

    称取12.0g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g。则：减少的质量是______ （填化学式）的质量，经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为______ 。

    （3）小明的方案：小明设计了如下图所示的实验装置。

    【实验步骤】

    ①按上图连接好装置后，并______ ；

    ②向B装置中加入蛋壳样品后，先通入空气一会儿；

    ③接下来的实验操作是______ ，直到______ 为止（填实验现象）；

    ④再通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止；

    ⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；

    ⑥重复上述实验。

    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：

    实验次数

    实验1

    实验2

    实验3

    装置C中沉淀质量（g）

    19.68

    19.75

    19.67

    【实验分析及数据处理】

    ①上述数据能否用托盘天平称量______ 。（填“能”或“不能”）

    ②若无A装置，直接通入空气，则测定结果将______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）D装置的作用是___

    ③实验重复3次的目的是______ 。

    ④请利用3次实验数据的平均值，计算该蛋壳中的CaCO3质量分数______ 。

    【实验反思】

    下列各项措施中，能提高小明测定准确度的是______ （填序号）。

    Ⅰ.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

    Ⅱ.缓缓滴加稀盐酸

    Ⅲ.在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶

    IV．直接称量装置C反应前后的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。请根据图示填空：

    （1） 随着温度的升高其溶解度反而减小的是_____；在___℃时，a与b的溶解度相等。

    （2） t3℃时，a物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为___________。

    （3） 由该溶解度曲线可知，从a的饱和溶液中提取a物质，应采用的方法是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

    （1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为 （填字母代号）；该反应的化学方程式为 。

    （2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列实验装置图，回答有关气体制取的问题：

    （1）请写出装置图C中标号a的仪器名称：________；

    （2）实验室若用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，则应选择装置_______进行组合（填字母代号）；

    （3）实验室检验气体是否为CO2的方法是________________________________；

    （4）已知甲烷（CH4）为难溶于水、密度比空气小的气体，实验室可用加热无水乙酸钠（CH3COONa）固体与碱石灰固体的混合物来制取甲烷。某实验小组欲制取一瓶甲烷，则制取并收集甲烷的装置需选择________进行组合。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照如图KCl和KNO3的溶解度曲线，回答下列问题：

    （1）t℃时KCl的溶解度 KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．

    （2）60℃时 g KNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液．

    （3）设计实验方案提纯KNO3．

    实验方案：在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后 ，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行 操作，即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室欲配制84g质量分数为10%的碳酸氢钠溶液用于实验，请计算：

    （1）需要碳酸氢钠的质量为 g．

    （2）已知碳酸氢钠与稀盐酸发生如下反应：NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑．向84g 10%的碳酸氢钠溶液 中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，反应后剩余溶液质量为117g（假设生产的气体全部逸出）．求：

    ①生成氯化钠的质量；

    ②所得溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为判断某有机物的元素组成，其相对分子质量为46，取该某有机物4.6克，在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，据此判断该有机物中有____________元素，且该有机物的化学式是 _________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年底我国首只火星探测器“萤火一号”将踏上访问火星的旅程，其重要部件太阳能帆板使用的高纯硅制备原理是：2H2+SiCl4 高温 Si+4HCl。该反应属于

    A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应

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