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下列括号中对日常的变化判断正确的是

A．玻璃窗破裂（化学变化） B．咀嚼米饭时有甜味（化学变化）

C．动植物的呼吸（物理变化） D．纯净物加热后变为混合物（物理变化）

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科目：初中化学 来源： 题型：

今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，老师为他们提供了图1装置、仪器和药品．

【装置和仪器】：

【药品】：高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化锰

（1）写出标有序号的仪器名称：

①　　②　　③　　

（2）张勇选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是　　，如果要检验氧气是否收集满，可以用　　检验．

（3）李芳用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，应选用的装置是　　其中二氧化锰起　　作用．

（4）实验室用无水碳酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，难溶于水．

制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为　　．

（5）如果用图（2）装置收集甲烷，气体应从　　（填“a”或“b”）进入．

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科目：初中化学 来源： 题型：

有关水的实验装置如图所示．

（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．其中一组同学用自制简易净水器（图1所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是　，　，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是　　；

（2）图 2为简易水电解器，电解水的文字表达式为　　，A 管中产生的气体是　．

（3）过氧化氢（俗称双氧水，其组成可表示为H₂O₂）发生分解反应可生成水和氧气，水和过氧化氢都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

若FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄中铁元素质量相等，则其中氧元素的质量比为（）

A．1：2：3　 B．3：2：1　 C．8：9：6 D． 6：9：8　

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科目：初中化学 来源： 题型：

7.下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答：

该图中存在的三处明显错误是：

① ；

② ；

③ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是

A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分 B．通过加高烟囱排放工业废气

C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

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科目：初中化学 来源： 题型：

区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是

	物质	选用的方法或试剂
A	空气和氧气	用燃着的木条
B	酒精和白醋	看颜色
C	氧气和二氧化碳	通入澄清石灰水
D	硬水和软水	肥皂水