精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
根据下列描述对D、E成分写出正确的解释
(1)D和E均含两种元素,滴入D产生气泡,反应后E的化学性质、质量不变;D
 
、E
 

(2)E是白色固体有腐蚀性加入水,在烧杯中同样看到气泡,原因是溶解时
 

(3)D有腐蚀性PH=0,将D的溶液滴入锥形瓶中,溶液变浅绿色,有气泡产生;烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃,锥形瓶中发生反应的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,催化剂的特点与催化作用,常见碱的特性和用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:(1)根据二氧化锰、过氧化强的组成和性质分析回答;
(2)根据氢氧化钠的性质分析回答;
(3)根据硫酸有腐蚀性能与铁反应分析回答.
解答:解:(1)由于二氧化锰、过氧化强都是由两种元素组成,二氧化锰能使过氧化氢分解放出氧气.所以,由D和E均含两种元素,滴入D产生气泡,反应后E的化学性质、质量不变可知,D是过氧化氢,E是二氧化锰.化学式分别是:H2O2、MnO2
(2)由于氢氧化钠是白色的固体,有强烈的腐蚀性,在溶于水时能放出大量的热.所以,由E是白色固体有腐蚀性加入水,在烧杯中同样看到气泡可知,E是氢氧化钠,原因是氢氧化钠溶解时放出大量的热;
(3)由于硫酸是一种酸,有腐蚀性,能与铁反应生成了硫酸亚铁和氢气,硫酸亚铁溶液显浅绿色,氢气具有可燃性,密度小.所以,D是硫酸,锥形瓶中发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答为:(1)H2O2,MnO2;(2)放出大量的热;(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
点评:本题属于物质的推断题,解决本题的关键是熟悉常见物质的性质、反应的现象等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图.试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是
 
,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是
 

(2)D操作应选用
 
毫升的量筒(从10mL、100mL中选择),量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的
 
处保持水平.
(3)E操作的作用是
 

(4)如果配制的生理盐水中NaCl 的质量分数小于10%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
滴加试剂
B、
液体加热
C、
检验CO2是否集满
D、
检查装置的气密性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小莹同学的父亲买回一袋钾肥,其包装袋上的部分内容如图1所示.为测定此化肥纯度,他取出25g该化肥并加入适量的水配成溶液,向其中逐滴加入溶液质量分数为10%的Ba(OH)2溶液.反应过程中生成沉淀的质量分数与所用Ba(OH)2溶液质量的关系如图2所示.请计算此化肥标签的纯度是否正确.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)“闻香识茶”利用了分子
 
 的特点.
(2)泡茶对水质的要求较高.通常可用
 
来鉴定软水和硬水,实验室中可用如图所示的装置来软化自来水,其操作方法在化学上称为
 
.右图中水从A经B转移到C的过程中,发生变化的是水分子的
 

(3)茶多酚(化学式为C22H18O11)是茶叶中的主要成分,具有很强的抗氧化性,下列关于茶多酚的叙述正确的是
 

①在糕点及乳制品等食品中加入茶多酚可以防止食品腐败,延长保鲜期
②茶多酚由22个碳原子、18个氢原子和11个氧原子构成
③茶多酚中H、O两种元素的质量比为9:88
④茶多酚的相对分子质量为458g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途.下列应用一定与中和反应原理无关的是(  )
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多
C、用生石灰、硫酸铜和水配制波尔多
D、用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象和事实,可用金属活动性作出合理解释的是(  )
①“真金不怕火炼”;②铝的利用比铜和铁晚;③金属镁和稀盐酸反应比铁剧烈;④波尔多液不宜用铁制容器盛放;⑤常温下,铝比镁更容易与氧气发生化学反应.
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验结束进行废液处理时,将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中,看到有气泡产生,待不再产生气泡时,又倒入了氢氧化钙溶液,发现该容器中有白色沉淀产生,这一现象引起了他的注意.为了解以上三种物质之间的反应情况,他决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究.
(1)他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想(猜想①和猜想②).请你再补充一种猜想(猜想③).
猜想①:溶质为氯化钠、氢氧化钠;
猜想②:溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙;
猜想③:溶质为
 

(2)比较三种猜想的异同,如果猜想②成立,设计实验加以证明:
实验操作:
 

实验现象:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取CO2并检验CO2化学性质的装置.
(1)A是CO2制取装置,反应容器内装有石灰石,长颈漏斗内应注入
 

(2)B内装有澄清的石灰水,观察到的现象是
 
,文字表达式为
 


(3)C内装有紫色石蕊试液,观察到的现象是
 
,文字表达式表示产生该现象的原因
 

(4)D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是
 
,说明C02具有
 
 
的性质.

查看答案和解析>>

同步练习册答案