精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.如图甲是水分解的示意图.请回答:

(1)写出表示电解水的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)写出你从该示意图中所获得的信息(写两条):
①水分子是由氢原子和氧原子构成的;
②在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分.
(3)图1是电解水的实验装置.
通电一段时间后,电解水时正极产生氧气,用用带火星的木条检验,现象带火星的木条复燃.负极产生氢气,用燃着的木条检验,现象气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,正极和负极产生气体的体积比约为1:2,由此得出水由氧元素、氢元素组成,电解水时事先向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性.
(4)图2是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作用是过滤(填“过滤”或“消毒”),活性炭的作用吸附,该装置不能(填“能”或“不能”)将硬水软化.

分析 (1)根据水分解的示意图,找出反应物、生成物及反应条件,写出反应的文字表达式;
(2)观察水分解的示意图,根据物质的微观构成示意图及反应的示意图分析,可以得出很多信息;
(3)根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质及注意事项分析回答;
(4)根据净水的方法进行分析解答.

解答 解:(1)由水分解的示意图,可以看出反应物是水,生成物是氢气和氧气,反应条件是通电,可以写出反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(2)由物质的微观构成示意图及反应的示意图,可以得出很多信息,例如:根据水的微观构成示意图可以看出:水分子是由氢原子和氧原子构成的;对比反应前后物质的微观构成示意图,
(3)由电解水试验的装置可知,电解水时正极产生氧气,具有助燃性,用带火星的木条检验,带火星的木条复燃;负极产生氢气,用燃着的木条检验,气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰;正极和负极产生气体的体积比约为1:2;由此得出水由氧元素和氢元素组成;电解水时事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增强水的导电性;
(4)图2是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作用是过滤;活性炭的作用是吸附,可以吸附色素和异味;该装置不能将硬水软化,可以用加热煮沸的方法软化.
故答案为:(1)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(2)①水分子是由氢原子和氧原子构成的,②在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分.
(3)氧;用带火星的木条;带火星的木条复燃;氢;燃着的木条;气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰;1:2;氧元素;氢元素;增强水的导电性;
(4)过滤;吸附;不能.

点评 本题主要考查学生利用模型图来分析物质的构成、化学反应的知识,学生应注意不同大小或不同颜色的小球代表的原子,准确判断物质的构成、发生的化学反应等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素,其有关信息如图所示,下列说法正确的是(  )
A.硅元素位于元素周期表中第三周期B.氧原子核内质子数为6
C.铝离子(Al3+)核外有三个电子层D.铁原子的质量为55.85g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上:
(1)吸取或滴加少量液体时用胶头滴管;
(2)实验室收集氧气时用集气瓶盛装气体;
(3)多量液体反应需要使用烧杯;
(4)量取液体时使用量筒、胶头滴管;
(5)取用块状药品一般使用镊子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某同学用托盘天平称量药品,药品放在了左边,天平指针如甲图所示开始称量,称量完毕后示数如图乙所示,则实际称量药品的质量为(  )
A.大于62.4gB.小于62.4gC.大于57.6gD.小于57.6g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关水的说法中错误的是(  )
A.完全纯净的水在自然界井不存在
B.长期饮用硬水对人体健康不利
C.只要水中的杂质对人体无害,均可以作为生活用水
D.自然界中的水经过沉淀、过滤后可得到纯水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用数学和符号表示:
①氟原子F
②2个氮分子2N2
③+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$
④氯离子Cl-
⑤人体中含量最多的元素O
⑥氢氧化钙Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是(  )
A.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
B.高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳
D.蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.物质的性质与用途之间有密切的联系,据此回答下列问题.
(1)氮气的化学性质不活泼,在焊接金属时常用作保护气;
(2)酒精灯内的燃料是酒精,这体现了酒精具有的化学性质是可燃性.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
A.液氮用作冷冻剂B.氧气用于炼钢
C.稀有气体做多种用途的电光源D.氢气用于填充探空气球

查看答案和解析>>

同步练习册答案