下图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题。
(1)若选用A装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为 。若选用C装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法: 。采用这种集气法收集氧气不纯原因可能是 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应化学方程式为: 。可选用的发生装置为 (从上图中选填装置序号),若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法: 。
(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是 (选填装置序号),收集装置可选 ,若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从 端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从 端通入。
科目:初中化学 来源: 题型:
2013年11月,某快递公司违反国家规定快递有毒化学品,因化学品泄露,导致多人伤亡,被称为“夺命快递”。“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2),是有毒液体,在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途。
(1)氟乙酸甲酯(C3H5FO2)相对分子质量是 ;
(2)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是 ;
(3)有人说这“都是化学惹得祸”,你如何评价? 。
(4)一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒。如果检测到被氟乙酸甲酯污染的
某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯),通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分。
【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。
比较以上两方案,你认为的最佳方案是 ,理由是(从环保或操作角度分析) 。
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理 (填“①”或“②”)。理由是是 。
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
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【分析】 过氧化钠与水反应的化学方程式为 。
【计算】 78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?
(列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有A、B、C、D四种物质,A、B为无色气体,C、D为黑色粉末。其中B能使澄清的石灰水变浑浊,B还能跟D在一定条件下生成A,A是一种有毒的气体,是空气污染物之一。C、D在一定条件下也能反应,生成一种红色固体E和B.
(1)根据上述现象,写出下列物质的化学式:A B C D
(2)写出实现下列变化的化学方程式:
B+D→A: ; C+D→E+B:
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是某厂生产的硝酸铵化肥包装袋上产品标签的部分文字。
计算:(1)硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比:
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数:
(3)这种化肥中含硝酸铵的质量分数:(精确到0.1%)
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