选项 | 需要区分的物质 | 实验方法 |
A | 涤纶线和羊毛线 | ①观察颜色②点燃观察 |
B | 木炭粉和铁粉 | ①用磁铁吸引②加稀盐酸 |
C | 稀硫酸和纯碱溶液 | ①闻气味 ②滴加无色酚酞溶液 |
D | 硬水和软水 | ①加肥皂水②过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据涤纶线和羊毛线的颜色相同,点燃后的气味不同进行分析;
B、根据铁粉可以被磁铁吸引,会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析;
C、根据稀硫酸和纯碱都没有气味进行分析;
D、根据软水和硬水是所含可溶性钙镁化合物的不同进行分析.
解答 解:A、涤纶线和羊毛线的颜色相同,观察颜色的方法不能鉴别,点燃后的气味不同,可以鉴别,不符合题意,故A错误;
B、取样品,用磁铁吸引,可以被吸引的是铁粉,不能被吸引的是木炭,现象不同,可以鉴别;加入稀盐酸,有气泡产生的是铁粉,没有明显现象的是木炭粉,现象不同,可以鉴别,符合题意,故B正确;
C、稀硫酸和纯碱都没有气味,闻气味的方法不能鉴别,故C错误;
D、软水和硬水是所含可溶性钙镁化合物的不同,过滤后的现象相同,不能鉴别,故D错误.
故选:B.
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 推广节水型生活用水器具,提高生活用水效率 | |
B. | 农业灌溉采取大水灌溉使农作物充分吸水 | |
C. | 供水企业应加强供水设施的维护管理,减少水的漏失 | |
D. | 工业用水增加循环用水次数,提高水的重复利用率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 积极发展太阳能产业 | |
B. | 增加燃煤火力发电厂 | |
C. | 将工业污水和生活污水直接排放到江河湖泊中 | |
D. | 加强氢能源的开发利用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事 实 | 解 释 |
A. | 物体的热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
B. | 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL | 分子之间有一定间隔 |
C. | 衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失 | 分子在不断的运动 |
D. | 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 | 同种分子性质相同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液都是澄清、透明、无色的 | |
B. | 固体物质的水溶液下层比上层密度大 | |
C. | 一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的 | |
D. | 水和植物油混合后滴加洗洁精,用力振荡可形成溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液氮是一种溶液 | |
B. | 使用液氮会污染环境,应严格控制使用 | |
C. | 降落的雨滴中将含有大量的液氮 | |
D. | 液氮气化吸热,使空气中的水蒸气凝结成水珠落下 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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