下列实验方案能达到预期目的是( )
A. 除去二氧化碳中的水蒸气--通过氢氧化钠固体干燥剂
B. 检验酒精中是否含有碳、氢、氧三种元素--在空气中点燃,检验生成的产物
C. 探究铁锈蚀的条件--将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察现象
D. 用一种试剂一次性鉴别出硝酸铵溶液、硫酸铵溶液、稀硫酸和氯化钠溶液--分别取样装于四支试管中,再分别滴加氢氧化钡溶液,微热,观察现象
科目:初中化学 来源:四川省雅安市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
学好化学用语是学好化学的基础,请在下列横线上填上适当的化学用语。
(1)3个硫酸根离子_____;
(2)2个碳酸分子_____;
(3)1个银原子_____;
(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价_____。
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《金属材料》选择题专项练习 题型:单选题
下列生活用品用金属材料制作而成的是( )
A.陶瓷杯 B.不锈钢碗
C.塑料盆 D.玻璃茶壶
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《物质的制备、除杂、分离、鉴别综合题》选择题专项练习 题型:单选题
下列实验方案不能达到实验目的是( )
实验目的 | 实验操作 | |
A | 除去硫酸亚铁溶液中少量硫酸铜 | 加过量铁粉充分反应,过滤 |
B | 检验某固体为碳酸盐 | 取样,滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生 |
C | 除去氯化钠溶液中少量氯化镁 | 加入过量氢氧化钠溶液,过滤,向滤液中加稀盐酸至中性 |
D | 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 | 取样,加水溶解,观察温度变化 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《物质的制备、除杂、分离、鉴别综合题》选择题专项练习 题型:单选题
下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质),不能达到实验目的的是( )
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | CO和CO2 | 区分 | 将气体分别通入澄清石灰水中,观察现象 |
B | MnO2和KCl | 分离 | 溶解、过滤、洗涤固体并烘干;蒸发滤液 |
C | O2(H2O) | 检验 | 通入无水硫酸铜,观察现象 |
D | HCl(H2SO4) | 除杂 | 加入过量的BaCl2溶液,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《物质的制备、除杂、分离、鉴别综合题》选择题专项练习 题型:单选题
下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂的实验方案正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验二氧化碳气体 | 用燃着的木条伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭 |
B | 除去CO2中少量的CO | 通入氧气后点燃 |
C | 分离MgCl2、NaC1固体混合物 | 依次加入水和适量Ca(OH)2溶液,过滤后向沉淀中加入适量盐酸,再蒸发两种溶液得到固体 |
D | 鉴别CaCO3、NaC1、NaOH、CuSO4四种固体 | 分别取少量固体于试管中加入适量水,观察现象 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:专题三 身边的化学物质 一 地球周围的空气-专题练 题型:单选题
现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:专题三 身边的化学物质 四 生活中常见的化合物-专题练 题型:单选题
分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是()
A.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
B.碱能跟酸反应生成盐和水,能跟酸反应生成盐和水的物质一定是碱
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.有机物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物一定是有机物
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科目:初中化学 来源:热点1.2 新冠肺炎-2020年中考化学热点话题命题全透视 题型:单选题
化学与日常生活、工农业生产密切相关。下列说法中正确的是( )
A.用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点
B.推广加碘盐是为了预防胃酸过多
C.在新冠肺炎的预防消毒上,生活中可用纯酒精作消毒剂
D.由于全国各地为抗击新冠肺炎的医务人员捐赠了大量了蔬菜水果,无法及时信用,管理员可用甲醛浸泡来防止其腐烂变质
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