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    如图为元素周期表的一部分。下列说法错误的是（　　）

    A. 一个镁原子失去两个电子变成Mg2+

    B. 铝原子核外有13个电子

    C. 三种元素都是金属元素

    D. 镁、铝、硅的原子序数依次增加

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：填空题

    某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，兴趣小组根据所学知识设计了一个方案来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示，请回答下列问题：

    （1）步骤②中分离物质的方法是_____．

    （2）步骤②中发生反应的化学方程式为_____，基本类型为_____反应．

    （3）固体A的成分是_____．

    （4）步骤③中加入的B物质是_____．

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市滨湖区2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：实验题

    根据提供的实验装置回答问题。

    （1）写出实仪器名称：a为_______；b为__________。

    （2）实验室用B装置制取O2，发生反应的化学方程式为__________。

    （3）实验室制取CO2的发生和收集装置是________（填字母序号），CO2通过E装置可观察到的实验现象是____________。小明在实验中用C装置收集到一瓶CO2，为了弄清其中道理，他可采取的科学态度和方法是_______（填数字序号）。

    ①置之不理 ②查阅资料 ③交流讨论 ④请教老师

    （4）CO2能与NaOH发生反应

    【实验过程】检查装置气密性。如图所示连接好装置。进行实验。

    序号
     

    操作步骤
     

    实验现象
     

    I
     

    打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4，将20mL水注入锥形瓶F中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶F，打开弹簧夹K2
     

    无明显现象
     

    II
     

    关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mLNaOH溶液注入锥形瓶H中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶H，打开弹簧夹K3
     

    锥形瓶G中的热水剧烈沸腾
     

    【实验分析】锥形瓶G中热水剧烈沸腾的原因是_____________。

    【实验反思】有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与NaOH发生反应。你对该观点的看法是________（选填“赞同”或“不赞同”），理由是____________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：科学探究题

    某校化学兴趣小组对苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动，请你参与他们的探究过程，并回答相关问题。

    （查阅资料）

    信息①相同条件下，碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶的强；

    信息②：NaHCO3在270℃时完全分解，会产生一种白色固体以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。

    （实验过程）

    （1）实验一：充分加热后，A、B两个烧杯中分别看到的现象是_____、_____，由此可得出的结论是_____。

    （2）实验二：充分利用信息知识，区分无色Na2CO3溶液与NaHCO 3液最简单的方法是_____（填字母）。

    A 加热 B 用pH试纸测碱性强弱 C 滴加稀盐酸

    （实验反思）

    （3）该装置设计的优点是_____。

    （4）实验中应注意的问题是_____。

    （5）可用小苏打治疗轻度胃酸（主要含盐酸）过多的病人，其原因是_____（用化学方程式进行说明）。

    （注意：若答对（实验拓展）奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）

    （实验拓展）该兴趣小组的同学认为充分加热 NaHCO 3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3．请设计实验检验反应后的固体产物，并完成如表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

    序号

    实验操作

    预期现象

    结论

    I

    取少量加热后的固体产物于试管A中，加入适量的蒸馏水，充分振荡、溶解，再加入足量的_____，振荡、静置

    产生白色沉淀

    产物含Na2CO3

    Ⅱ

    少量操作后的上层清液于试管B中，滴加_____

    _____

    产物不含NaOH

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列实验中，能达到实验目的是（　　）

    A. 测定空气中氧气的含量

    B. 测量二氧化碳的体积

    C. 比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量

    D. 验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源：广东省惠州市博罗县2019届九年级下学期教学质量监测化学试卷 题型：科学探究题

    某实验小组在探究碱的化学性质实验时，用到了稀氢氧化钠溶液和稀氢氧化钙溶液。

    （1）甲同学不小心将这两种溶液混合在一起，结果产生 __________________的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式 __________________。

    （2）同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣，进行如下探究：

    （提出问题）氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？

    （做出猜想）猜想一： ____________；

    猜想二：只有 Na2CO3

    猜想三：Na2CO3 与 NaHCO3

    猜想四：只有NaHCO3

    （进行讨论）甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸，有气泡产生。认为猜想二成立。 乙同学不同意甲同学的观点，理由是 ____________。

    （设计实验）请你验证猜想一是否成立，并完成实验报。

    （查阅资料可知，Na2CO3 溶液能使酚酞溶液变红；NaHCO3 溶液不能使酚酞溶液变红。）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取一定量的待测液于试管中，加入 _____溶液。

    ②充分反应后静置，取上层淸液加入无色酚酞溶液。

    ______.

    猜想一成立

    （反思评价）在实验室中，氢氧化钠应 ____________保存。

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    科目：初中化学 来源：广东省惠州市博罗县2019届九年级下学期教学质量监测化学试卷 题型：填空题

    晓楠在家里发现了许多有趣的化学问题，请你帮助她解释或解决这些问题.

    (1)妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指________(填“元素”或“原子”)，身体一旦缺铁可能患有的疾病是________；

    (2)她洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，置物架生锈与________有关，为了防止铁制品生锈，可采取哪些措施________(填一点)。

    (3)日常用品尼龙手套、铝壶、不锈钢刀、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是________。

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    科目：初中化学 来源：山东省荣成市等六校联考2019届八年级下学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。

    Ⅰ．（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素

    某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）

    （猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有

    温度、溶液的浓度、催化剂种类。

    （实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如下：

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    过氧化氢溶液的浓度(%)

    30

    30

    15

    30

    30

    30

    过氧化氢溶液的体积(mL)

    6

    x

    6

    6

    6

    6

    水槽中水的温度

    20

    90

    70

    70

    20

    20

    锥形瓶中的物质

    -----

    -----

    -----

    -----

    0.5 gNaCl

    0.5 gFeCl3

    60 min内产生氧气(mL)

    0.0

    41.0

    4.5

    12.1

    2.0

    650.0

    （解释与结论）

    （1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是______mL。

    （2）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。

    （3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_____（填序号）。

    （4）通过实验①、②、④可得出的结论是______。

    （反思与评价）

    （5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______（答两点）。

    （6）某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验②，

    正确的实验操作顺序是______。

    a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液

    b开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液

    c开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒

    Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否对过氧化氢分解起催化作用

    操作步骤

    实验情况记录

    结论

    ①

    A试管上方带火星的木条未复燃

    B中出现气泡快，带火星的木条复燃

    Fe2O3_____（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解

    ②

    将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、_____。

    固体质量0.2g

    Fe2O3质量未变

    小组的同学认为要证明Fe2O3是催化剂，上述实验还不够，还需要再增加一个实验，

    a、该实验的目的是：_____

    b、请你设计实验证明，简要的写出实验步骤及实验现象：_____。

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    科目：初中化学 来源：广东省河源市紫金县2019届九年级下学期3月份中考模拟化学试卷 题型：计算题

    杏仁有止咳平喘之功效。杏仁中的苦杏仁甙（化学式为C20H27NO11）

    （1）苦杏仁甙（C20H27NO11）中含有_____种元素。

    （2）该物质的一个分子中共含有_____个原子。

    （3）苦杏仁甙中碳元素与氢元素的质量比为_____（最简比）。

    （4）9.14g苦杏仁式中氮元素的质量为_____（只要求列出计算式，不用计算出结果）。

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