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日常生活中有很多问题都涉及化学知识,下列说法正确的是

A.将废弃塑料切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中以减少对环境的污染

B.青少年长期饮用纯净水有益于身体健康

C.为了降低生产成本,可用工业酒精勾兑饮用酒

D.导致骨质疏松的主要原因是人体骨中缺少钙

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省九年级5月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

“珍爱生命,远离毒品”。冰毒是一种毒品,其主要成分是甲基苯丙胺(化学式为)。有关甲基苯丙胺的说法正确的是

A.属于混合物 B.属于有机物

C.一个分子中原子总数为25 D.燃烧只生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省扬州市江都区九年级下学期第二次模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3),工业流程中核心化学反应依次为:

①4NH3+5O2 4NO+6H2O ②2NO+O2=2NO2 ③3NO2+H2O=2HNO3+NO

下列判断不正确的是

A.①的生成物均为氧化物

B.三个反应均不属于基本反应类型

C.通常情况下一氧化氮不与水反应

D.制取硝酸过程中产生的NO应循环使用

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省九年级下学期期中(二模)化学试卷(解析版) 题型:计算题

(12分)鱼的生长与水中溶氧量密切相关,鱼缸中每升水的溶氧量低于3mg时,鱼就会死亡。过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂,其反应原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH) 2+O2↑,将14.4 g的过氧化钙加入装有1000L水的鱼缸中。

(1)计算生成氧气和氢氧化钙的质量是多少?

(2)通过计算判断:

①氧气完全溶于水时,鱼缸中的溶氧量是否符合最低要求?

②已知20℃时,氢氧化钙的溶解度是0.17g,鱼缸中的氢氧化钙溶液是否饱和?

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省九年级下学期期中(二模)化学试卷(解析版) 题型:填空题

(3分)氟化钠是某些牙膏的添加剂,能有效预防龋齿。

(1)图Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相关信息,则氟元素的原子序数是 。

图Ⅱ是钠原子结构示意图,由此可知钠原子在化学反应中易 (填“失”或“得”)电子。

(2)氟化钠可以用钠与氟气(F2)化合反应制得。氟气和氢气一样,都是由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省九年级下学期期中(二模)化学试卷(解析版) 题型:选择题

决定元素种类的是

A.电子数 B.质子数 C.中子数 D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省九年级下学期期中(二模)化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列化学方程式书写正确的是

A.P + O2 P2O5

B.4Fe + 3O2 2Fe2O3

C.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2↑

D.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+H2↑

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(重庆B卷)化学(解析版) 题型:探究题

( 6分)氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中,并进行了如下图所示的三组实验。

(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成 色。

(2)实验2中,若B 盛装的是NaOH 溶液,发生反应的化学方程式为 ,该反应的墓本类型是 反应。

(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 。B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究。

提出猜想:

猜想1 :溶质只有氢氧化钠

猜想2 :溶质只有碳酸钠

猜想3 :溶质有氢氧化钠和碳酸钠

……

实验和结论:

实验

实验现象

结论

取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再

产生沉淀为止,过滤后取上层清液,

向其中加几滴酚酞试液。

产生白色沉淀

溶液呈现红色

猜想3成立

反思与评价:

老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将 溶液换成 溶液。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(9分)实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管 相连,当装置C中产生 现象时即达到实验目的。

②若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→ (填“f”或“g”) 。

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2。下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置,且符合启普发生器工作原理的是(省略了夹持仪器) (填序号)。

在上述不符合启普发生器工作原理的装置中选择一套进行改进,使之能够达到启普发生器的效果,改进方法为(请写明所选装置序号及改进方法) , 。

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