分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子,其化学式为:CO2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个硫酸根离子可表示为:3SO42-;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氧化铝中铝元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
故答案为:(1)CO2;(2)3SO42-;(3)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH2Cl2和H2 | B. | CCl4和H2 | C. | CCl4和HCl | D. | C和HCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定含有C、H两种元素,可能含有O元素 | |
B. | 一定含有C、H、O三种元素 | |
C. | 一定含有C、O两种元素,可能含有H元素 | |
D. | 只含有C、H两种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气充探空气球 | B. | 焦炭用于炼铁 | ||
C. | 干冰用作人工降雨 | D. | 木材可以制作桌椅 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
碳酸钠+盐酸 | 碳酸氢钠+盐酸 | |
实验现象 | 反应迅速,生成大量气体 | 反应速度更迅速,生成气体更多(填“迅速,更迅速、变慢”) |
实验结论 | 碳酸氢钠和盐酸反应比碳酸钠更快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaO | B. | Ca(OH)2 | C. | CaCO3 | D. | NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该粒子是阳离子 | B. | 该粒子最外上层有8个电子 | ||
C. | 该元素属稀有气体元素 | D. | 该粒子的核电荷数是18 |
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