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    19．能保持氧气化学性质的微粒是（　　）
    A．2OB．OC．O2D．2O2

    分析 根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气是由氧分子构成的进行解答．

    解答 解：A、2O表示2个氧原子，故A不符合题意；
    B、O表示氧元素或1个氧原子，故B不符合题意；
    C、O2表示氧分子，是保持氧气化学性质的最小粒子，故C符合题意；
    D、2O2表示2个氧分子，故D不符合题意；
    故选C

    点评 本题考查学生对分子是保持物质化学性质的最小粒子的理解与对化学式含义的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．根据你所学的知识，回答下列问题．

    （1）实验A：测定空气中氧气的含量时，实验结果往往小于理论值$\frac{1}{5}$的原因是红磷的量不足．（只答一点）
    （2）实验B：过滤装置中玻璃棒的作用是引流．
    （3）a正（选填“正”或“负”）极，电解水发生化学反应的符号表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学兴趣小组利用如图1（A-E）装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则氧气已满．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是A（填图1字母）．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既用于制取气体，又用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是b（填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：

    （1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个铜原子；
    （2）从微粒的角度说明图2反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子；
    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染．且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3：

    该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，其基本反应类型属于置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学用语既能描述宏观物质，也能表达其微观的变化．
    （1）下列符号能表示2个氢原子的是B（填写序号，下同），能表示保持水的化学性质的微粒是C．
    A．H2  B．2H     C．H2O     D．2H2O
    （2）物质Sb2O3是一种重要的阻燃剂．Sb2O3中Sb元素的化合价为+3．
    （3）看图回答问题：

    ①图1描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中C处应填入的化学式为H2O；
    ②图2表示反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？
    大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
    假设大明猜想正确，请你用实验方法证明．
    验证方法及操作可能看到的现象结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．2013年6月，“神州十号”与“天宫一号”成功交会对接．
    （1）发射卫星的火箭常使用液氢作为燃料，写出氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）航天航空关于使用一种“碳纤维材料”是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纤维制成的，它是一种B．
    A．金属材料B．复合材料C．合成材料
    （3）人造卫星中安装有燃料电池，燃料电池可以直接将化学能转化为电能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．在t℃时，在一定质量的某硫酸铜溶液中加入55g CuSO4粉末或加入100g CuSO4•5H2O固体，充分振荡．使溶液恢复到t℃；，都能恰好形成饱和溶液，则该温度时，CuSO4的溶解度是（　　）
    A．9gB．45gC．25gD．55g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点．
    （1）在水、铜和氯化钠3种物质中，构成氯化钠的基本微粒是离子（填“分子”、“原子”或“离子”）．
    （2）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应可生成C和D．根据图示回答下列问题． 
    反应前反应后
    ABCD
    ①1个D分子中含有2个原子．
    ②对于该反应，下列说法正确的是ac（填字母序号）．
    a．4种物质均由分子构成
    b．反应前后各元素化合价均发生改变
    c．4种物质中属于氧化物的是A、B、C  
    d．反应中C、D两种物质的质量比为11：7．

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