根据下列装置图，回答问题：
（1）仪器a的名称是_________________ ；
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 _______和收集装置为 _________(均填装置字母编号），检验该气体的化学反应方程式：____________________
如果用同一发生装置制取氧气，应选择的试剂是 _________(填序号）；
①高锰酸钾 ②过氧化氢溶液和二氧化锰
并写出所选试剂制取氧气的化学方程式：_______________________ ；
（3）用C装置收集氧气时，证明是否集满的方法是：____________________
试管 A C CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ② 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 降带火星的木条放在集气瓶口，若复燃烧则满 【解析】（1）仪器a的名称是试管； （2）实验室制取二氧化碳的反应物的状态是固体和液体，反应条件是不加热，故选固液不加热型装置A；二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，故选向上排空气法收集，故选C收集；二氧化碳气体用氢氧化钙检验，反应方程式...某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：
（1）配制溶液的正确操作顺序为_______（填序号，下同），其中操作错误的是________。
（2）图② 取用氯化钠固体的仪器名称是 ______，需称取氯化钠 _______g。
（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是______（填序号），读数时视线要与量筒内______保持水平。
A．10 ml B．20 ml C．50ml D．100ml
（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是_______（填序号）。
A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出 D．量取水时俯视读数
查看答案现有 H2SO4、 NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)2、 BaCl2五种溶液和CO2一种气体（用 A、B、C、D、E、F 各代表这六种物质中的一种），它们之间的相互反应关系如图所示，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应． 请分析后回答：
（1）C 的化学式是___________。
（2）E 的化学式是___________。
（3）B 和 D 反应的化学方程式_______________________。
查看答案2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海神狐海域进行的天然气水合物（即可燃冰）试开采已经连续产气22天，取得多项重大突破性成果，标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续产气时间最长的国家。
（1）请写出可燃冰主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式：________________________________，实验室在点燃甲烷气体之前需要对其进行 _________________________；
（2）可燃冰将成为未来新能源，下列不属于新能源的是（____）
A．汽油 B．太阳能 C．氢能 D．核能
查看答案根据图中A、B、C 三种固体的溶解度曲线回答：
（1）C的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是________ 。
（2）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_________ 。
（3）A中混有少量的B、提纯得到A的晶体，最好采用的方法是_________（填降温或蒸发溶剂） 。
查看答案人们常说的“五金”是指：金、银、铜、铁、锡。根据所学知识回答：
（1）“真金不怕火炼”描述的是金的________性质（填物理或化学）。
（2）"打铁得靠自身硬”反腐永远在路上，生铁的硬度比铁的硬度____（填“大” “小”）。
（3）铜丝伸入到硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色物质析出。用化学方程式表示其原因：______。
（4）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途经之一，写出一种防止铁制品生锈的具体方法：__________________________________ 。
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科目：初中化学 来源：河北省2017届九年级3月考试化学试卷 题型：计算题
某石油化工厂化验室的实验员用 15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，测得实验数据如下表：
请回答下列问题：
(1)欲计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量，你觉得应该选择实验序号_______的数据。
(2)若一定量石油产品中残余硫酸的质量为 100g，请计算该残余硫酸的溶质质量分数________。
② 7.35% 【解析】本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性。 （1）通过分析表中的数据可知，实验②反应后，溶液的pH值等于7，两者恰好完全反应，所以应该选择实验序号②的数据； （2）设残余硫酸的溶质质量分数为x 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 80 98 40g×15% x×100g x=7.35%。 ...某同学发现，上个月做实验用的 NaOH 溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开 始实验探究。
【猜想假设】猜想 1：该溶液没有变质，为 NaOH 溶液。 猜想 2：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。
猜想 3：该溶液部分变质，为_______。
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案：
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第 1 组 |
| 若溶液变红，则猜想 2 不成立 | 第 2 组同学认为：此方 案结论不正确，理由是___ |
第 2 组 |
| 若 _________________________，反 应 方 程 式：____________ ， 则猜想 1 不成立 | 第 3 组同学认为：此方 案还不能确定猜想 2 还 是猜想 3 成立 |
第 3 组 | 第一步 第二步
| 若 滤 液 不 变 红 ，则 猜 想 2 成 立；若滤液变红，则猜想 3 成 立 | 第 1 组同学认为：不需 过 滤 也 能 达 到 实 验 目 的，更简单的操作方法 是：_________ |
【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。
【结论】NaOH 溶液易与空气中CO2反应而变质，所以 NaOH 溶液要_______保存。
【反思】实验结束后，还有同学认为，第 2 组同学的CaCl2溶液可换成Ca(OH)2溶液，同样也能完 成本实验，你是否赞成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。
查看答案某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液．
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ．
（2）操作⑥中的错误是 ．
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、称量精盐并计算产率．
（4）操作④中，当观察到 时，停止加热．
实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出．
查看答案A﹣H 是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中 A 是人体胃液中帮助消化的物质，B 用于改良酸性土壤。
(1)D的化学式为_______。
(2) A转化为E的化学方程式_______。
(3)指出B转化为H反应的基本反应类型_______。
(4)指出物质 H 的一种用途_______。
某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实 验，各从不同方面对其进行图象描述：图 A 是实际操作图，图 B 是反应过程中溶液的酸碱度变化 图，图 C 是微观粒子结合过程的示意图。
根据图 B 的曲线变化，回答下列问题：
(1)该变化对应的实验操作是将_______滴加到另一种溶液中。
(2)当滴入溶液的质量为 a g 时，溶液中的溶质为_______(填化学式)。
(3)当溶液的 pH=7 时，溶液中的主要离子是_______(填离子符号)。
(4)当加入溶液的质量为 b g 时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是_______色。
(5)关于实验中的细节分析：
①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是_______；
②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是_______。
查看答案根据下列三个实验，回答问题：
(1)实验甲是探究 NaCl 在不同溶剂中的溶解性，应该保持相同的物理量是________ (填字母序号)。
A．温度 B．NaCl 的质量 C．水和酒精的质量
(2)实验乙：将等体积的氢氧化钠溶液、水分别倒入集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中，拧紧瓶盖，充分振荡，观察到__________ ，证明_________ 。 写出该实验中发生反应的化学方程式_________________________ (任写一个)。
(3)实验丙：刚开始滴加稀盐酸时的实验现象是_____________________ ，写出发生反应的化学方程式___________________ 。继续滴加稀盐 酸浸没钉子，过一段时间，又会发现有_________________________ 产生， 写出发生反应的化学方程 式________________ 。实验能体现出稀盐酸具有的化学性质是______________________、_______________________ 。
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科目：初中化学 来源：河北省2017届九年级3月考试化学试卷 题型：单选题
许多同学喜欢用“雪碧”之类的碳酸饮料，下列有关“雪碧”的叙述正确的是
A. 饮用“雪碧”会使人体血液的 pH 升高
B. 喝“雪碧”会打嗝．是因为“雪碧”受热，溶解在其中的CO2的溶解度变小
C. 往“雪碧”中滴加酚酞试液，无色酚酞试液变红色
D. 胃酸过多的病人可以多喝碳酸饮料
B 【解析】A、碳酸显酸性，饮用“雪碧”会使人体血液的酸性增强，pH会减小，错误；B、气体的溶解度随温度的升高而减小，“雪碧”受热，溶解在其中的 CO2 的溶解度变小会逸出体外，产生打嗝现象，正确；C、碳酸显酸性，不能使酚酞试液变色，错误；D、碳酸显酸性，胃酸过多的病人不可以多喝碳酸饮料，多喝碳酸饮料会加重病情， 错误。故选B。对物质进行分类是化学学习中重要的环节，下列物质分类错误的一组是
A. 单质：H2、O2、N2 B. 酸：HCl、H2SO4、CuSO4
C. 碱：NaOH、Ba(OH)2、NH3•H2O D. 盐：NaNO2、CaCO3、KMnO4
查看答案从海水中提取食盐的流程如下，下列说法错误的是（ ）
A. 经过第①步操作，海水中的成分基本不变
B. 蒸发池中，氯化钠溶液逐渐变浓
C. 经过第③步的操作，进入结晶池后，继续蒸发水，有④发生
D. 析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
查看答案如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图．下列对反应现象的说法中，错误的是（ ）
A. a处形成浅绿色溶液 B. b处形成大量气泡
C. c处反应放热 D. d处溶液呈红色
查看答案下列反应中属于中和反应的是
A. CaCO3＋2HCl== CaCl2＋H2O＋CO2↑ B. CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O
C. SO3＋2NaOH==Na2SO4＋H2O D. Cu(OH)2＋2HCl==CuCl2+2H2O
查看答案下列关于盐酸、硫酸的说法错误的是
A. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
B. 用浓盐酸吸收氧气中的水蒸气
C. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数会变小
D. 浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氢钠溶液
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科目：初中化学 来源：河北省2017届九年级3月考试化学试卷 题型：多选题
下列实验操作中，不正确的是
A. A B. B C. C D. D
BD 【解析】A、滴瓶上的滴管是专用的，用后不用洗涤就可放回原瓶，正确；B、稀释浓硫酸应将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中，并不断搅拌，错误；C、取用粉末状药品用药匙，瓶塞倒放，正确；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，错误。故选BD。根据你所做过的家庭小实验，判断下列液体能导电的是
A. 稀硫酸 B. 酒精溶液 C. 蔗糖溶液 D. 蒸馏水
查看答案下列关于溶液的叙述，正确的是
A. 无色透明的液体一定是溶液 B. 溶液中各部分的性质均相同
C. 饱和溶液不能再溶解任何物质 D. 溶液中只能有一种溶质
查看答案下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是
A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗涤剂
查看答案如图所示，往水电解器中加入48 g蒸馏水和1g Na2SO4（Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用）组成的混合物，然后进行电解，当负极得到1 g气体时，停止实验。计算：
（1）停止实验时，电解消耗水的质量是多少?
（2）停止实验后，剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少
根据下列装置图，回答问题：
（1）仪器a的名称是_________________ ；
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 _______和收集装置为 _________(均填装置字母编号），检验该气体的化学反应方程式：____________________
如果用同一发生装置制取氧气，应选择的试剂是 _________(填序号）；
①高锰酸钾 ②过氧化氢溶液和二氧化锰
并写出所选试剂制取氧气的化学方程式：_______________________ ；
（3）用C装置收集氧气时，证明是否集满的方法是：____________________
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科目：初中化学 来源：湖南省邵阳市毕业学业模拟考试化学试卷 题型：填空题
人们常说的“五金”是指：金、银、铜、铁、锡。根据所学知识回答：
（1）“真金不怕火炼”描述的是金的________性质（填物理或化学）。
（2）"打铁得靠自身硬”反腐永远在路上，生铁的硬度比铁的硬度____（填“大” “小”）。
（3）铜丝伸入到硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色物质析出。用化学方程式表示其原因：______。
（4）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途经之一，写出一种防止铁制品生锈的具体方法：__________________________________ 。
化学 大 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)+ 2Ag 刷防锈漆（合理均可） 【解析】（1）金的化学性质不活泼，不与与空气中的氧气反应； （2）合金的硬度比组成金属的硬度大，故生铁比铁的硬度大； （3）铜丝伸入到硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色物质析出，是由于铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应方程式为Cu+2AgNO3=Cu(NO3)+ 2Ag； （4）金属锈蚀是由于金属与空...下图是 A、B、C、D四种粒子的结构示意图。
（1）属于同种元素的是_______（填序号）。
（2）A与C形成化合物的化学式是 ________。
查看答案化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
（1）用活性炭可以除冰箱里异味，是利用活性炭的__________作用。
（2）山泉水多是硬水，生活中常用________的方法降低水的硬度。
（3）喝下冰汽水时，会打嗝。说明气体在水中的溶解度随______而减小。
（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含 Mg(OH)2 的药物，试用化学方程式表示其治疗原理：______________ 。
查看答案用化学用语填空。
（1）2个铝原子_______________ （2）氖气_____________
（3）4个铵根离子_____________ （4）P2O5中磷元素的化合价_____________
查看答案下列图像与对应叙述相符合的是
A. 向一定量的锌粒中加入稀盐酸
B. 向 pH=3 的溶液中加水
C. 一定量的镁条在密闭容器里与氧气反应
D. 向含少量盐酸的氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液
查看答案“让邵阳茶油飘香全国”茶油中所含柠檬醛（化学式为C10H16O）能抑制黄曲霉菌的活性，对
冠脉，心血管病有较好疗效。下列关于柠檬醛叙述正确的是
A. 柠檬醛是由10个碳原子、16氢原子和1个氧原子构成
B. 柠檬醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，但它不属于氧化物
C. 柠檬醛中，碳、氢、氧元素的质量比为10：16：1
D. 柠檬醛中，氧元素的质量分数最小
查看答案 试题属性
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科目：初中化学 来源：湖南省邵阳市毕业学业模拟考试化学试卷 题型：单选题
下图是某同学探究燃烧条件的改进装置，往烧杯中加入下列哪种物质，不能引起白磷燃烧
A. 硝酸铵 B. 氢氧化钠 C. 生石灰 D. 浓硫酸
A 【解析】硝酸铵溶于水温度降低，温度不能达到白磷的着火点，故不能燃烧；氢氧化钠、生石灰和浓硫酸溶于水都放出热量，故白磷可以燃烧，故选A。碳可以与浓硫酸在加热的条件下发生如下反应：C+2H2SO4(浓）=CO2+2X+2H2O其中X的化
学式为（ ）
A. O2 B. SO2 C. SO3 D. H2S
查看答案下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是
A. 稀硫酸 B. 二氧化碳 C. 碳酸钠 D. 酚酞溶液
查看答案在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是
A．溶【解析】
用玻璃棒搅拌以加速溶解 B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中
C．蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D．计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量
查看答案要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），所选试剂不正确的是（ ）
A．NaOH （Na2CO3）：盐酸 B．CO2 （O2）：灼热的铜粉
C．CO （CO2）：氢氧化钠溶液 D．O2 （H2O）：浓硫酸
查看答案下图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法不合理的是
A. 用过量的红磷进行实验 B. 红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹 D. 不能用木炭代替红磷进行实验
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科目：初中化学 来源：湖南省邵阳市毕业学业模拟考试化学试卷 题型：单选题
下列物品用到的主要材料，属于有机合成材料的是
A. 青花瓷碗 B. 钢化玻璃 C. 汽车轮胎 D. 不锈钢盆
C 【解析】汽车轮胎是合成橡胶，是有机合成材料，故选C。下列图示操作中错误的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案“一带一路”是合作发展的理念和倡议，是构建“人类命运共同体”的举措。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，实现人类共享。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是
A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 烧制瓷器 D. 冶炼生铁
查看答案某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，将13.9g样品放入烧杯中，加入146.1g氯化钙溶液，恰好完全反应，产生沉淀10g，过滤后，计算溶液中溶质的质量分数为_______？
查看答案化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液(如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液)。其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究：
【提出问题】E溶液的成分是什么？
【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，E溶液不可能是_______(填序号)①酸；②碱；③盐。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：NaOH溶液；
猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；
猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：____溶液(任写一种)．
设计并实验兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如下表所示实验。
实验方案 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | 试纸变色，对照比色卡，pH＞7 | 有无色无味气体产生 | _____________ |
实验结论 | 猜想Ⅱ正确 | ||
【分析与推理】
①完成“实验一”后，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确，张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是_________________________。
②请写出“实验三”中发生反应的化学方程式___________________________。
【反思与评价】
经过讨论，同学们认为实验中存在明显操作错误，该错误是___________________。
查看答案如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。试根据题目要求，回答下列问题：
(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为_________________(填写仪器序号字母)。
②仪器A中，发生反应的化学方程式为_____________________。
③若向G装置中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到的气球出现的现象是_______________________。
(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体还原氧化铁，所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C。进行实验时，D装置玻璃管中的现象是___________。
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科目：初中化学 来源：北京一零一中学2018届九年级3月月考化学试卷 题型：填空题
小然同学设计探究分子运动的实验如图，请按要求完成下列各小题：
（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸______，原因是________________________。
（2）放入少量生石灰的作用是_________________，试写出发生的化学反应方程式_________。
变红 氨水显碱性，氨分子在不停运动 提供热量，加快分子的运动速率 CaO+H2O===Ca(OH)2 【解析】（1）浓氨水属于碱，能使酚酞试纸变红，因为氨水显碱性，氨分子在不停运动 。（2）生石灰与水反应放出大量的热， 提供热量，加快分子的运动速率，CaO+H2O===Ca(OH)2有关金属的性质。
I. 把一定质量的锌粉投入到硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液A中，充分搅拌，过滤。回答下列问题。
（1）若向滤渣C中加入适量稀硫酸，有气体生成。滤渣C中一定有____________，滤液B中除水外，一定有___________。
（2）若向溶液A中加入过量的锌粉，写出向滤渣C中加入足量硫酸，发生的反应的化学方程式为__________________。
II. 为了验证金属活动性强弱和验证质量守恒定律，同学们设计了如图所示的实验。
（1）利用实验一和实验二，既能验证铜、锌金属活动性强弱，同时能验证质量守恒定律，则溶液A可以是_________（填序号）。
a. 稀硫酸 b. 硝酸银溶液 c. 氯化亚铁溶液 d. 硫酸锌溶液 e. 硫酸铜溶液
（2）利用以上试剂设计反应，验证铜和银的金属活动性，化学反应方程式为_________，现象为_________。
III. 某同学为了探究铁钉生锈条件，设计了如下实验。
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验内容 |
|
|
|
|
实验现象 | 铁钉无明显变化 | 铁钉生锈 | 铁钉无明显变化 | 铁钉生锈 |
（1）通过实验①、②对比得出的结论是_________。
（2）实验④中，一段时间后，观察到U型管左侧液面_________（填“上升”、“不变”或“下降”），原因是_________。
查看答案研究燃烧现象，小明进行了下列活动。
（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧掉的蜡烛的质量。该反应______（填“是”或“否”）遵守质量守恒定律。
（2）活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，可观察到____________。
（3）活动3：蜡烛熄灭，说明二氧化碳所具有的性质的是____________；上层脱脂棉燃烧，说明二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）发生了放热反应，并产生了一种气体，该气体是____________。
（4）活动4：小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为____________。
（5）活动5：小明采取以下实验操作步骤验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为____________（每步仅可选用一次）。
A. 通入N2 B. 通入O2 C. 点燃酒精灯
查看答案实验小组同学在实验室制取二氧化碳，并验证二氧化碳的化学性质。
（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________，应选用的装置是________（填序号）；收集二氧化碳时，检验集气瓶中已收集满二氧化碳的方法是________。
（2）资料：酸能使紫色石蕊试液变红。取一朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是________，此现象说明CO2能和水反应生成酸。
查看答案实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
（1）图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置。该装置有一处明显错误，为使装置正确，她应调节的旋钮是_________（填序号），调整正确后，A中发生反应的化学方程式为_________________________________________。
（2）图B是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是______________________，为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验操作是_________________。
查看答案利用燃煤烟气生产Na2SO4和化工原料乙烯（C2H4）的工艺流程如下：
（1）Na2SO4制备装置中，参加反应的物质有________________________。
（2）Na2SO4制备装置中，反应前后化合价发生改变的元素是____________。
（3）乙烯制备装置中，反应的化学方程式为________________________。
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