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维生素C(化学式C6H8O6)能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力. 求:
(1)维生素C中含有
 
种元素,每个维生素C分子中共含有
 
个原子.
(2)维生素C的相对分子质量
(3)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为 
(4)某同学每天服三次,每次2片,则该同学每天服用维生素C多少克?
考点:标签上标示的物质成分及其含量,化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算
专题:标签图示型
分析:(1)根据维生素C化学式的含义,1个维生素C分子中分子的构成进行分析;
(2)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和进行分析;
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析;
(4)根据维生素C中Vc的含量进行分析.
解答:解:(1)通过维生素C的化学式可以看出,维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的;
1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的,所以每个维生素C分子中共有20个原子;
(2)维生素C的相对分子质量为:6×12+8×1+6×16=176;
(3)维生素C中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为:(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12;
(4)通过分析标签可以看出,每片是100mg=0.1g,每天服三次,每次2片,一天共吃药片质量0.1×3×2=0.6g,所以每天服用维生素C:Vc=0.6×10%=0.06g.
故答案为:(1)3,20;
(2)176;
(3)9:1:12;
(4)0.06g.
点评:本题难度不大,主要考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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防毒面具里用来除去有毒气体的物质是(  )
A、焦炭B、金刚石
C、石墨D、活性炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机是否酒后驾驶,因为酒精可以使重铬酸钾变为绿色的硫酸铬.计算重铬酸钾(K2Cr2O7)中铬(Cr)元素的化合价.已知K为+1价.

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木炭在空气中燃烧,既是氧化反应又是化合反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在人体组织里有一种物质,它就是葡萄糖(化学式:C6H12O6).请问在葡萄糖中;C、H、O三种元素间的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜    想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】见右页表格
(4)【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速度,故红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂.
(5)【讨论与反思】有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验.
【实验三:实验目的】探究
 

实验步骤 实验现象 实验结论
实验一
 
木条不复燃 常温下过氧化氢分解速度很慢
实验二 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
 
【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量   ②完成实验二    ③待反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、
 
  ④对比反应前后红砖粉末的质量.
【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂.
(6)但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还不够,还需要在补充一个探究实验加以证明,请你帮助设计实验方案.实验设计
 
(答对本题奖励4分,试卷满分60分)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应常伴随明显的现象,但有的反应也没有明显的现象.盐酸与氢氧化钠发生反应就没有明显现象.为证明该反应的发生,同学们展开了探究.
【实验原理】反应的化学方程式为
 

【方案设计】
方案一:某同学借助酸碱中和会放出热量设计了如图所示的实验证明盐酸与氢氧化钠发生了反应,他应观察到红墨水向
 
边(填“左”或“右”)移动.
方案二:请将你设计的另一种实验方案填入下表.
实验操作实验现象结论
 
 
盐酸与氢氧化钠
发生了化学反应
【评价反思】有同学提出方案一不足以证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应,你认为他的理由是
 

【实验拓展】氢氧化钠溶液与碳酸氢钠溶液的反应也无明显现象,为验证氢氧化钠与碳酸氢钠反应,同学们查阅资料如下:
Ⅰ.NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
Ⅱ.Ca(HCO32可溶,CaCO3难溶,Ca(OH)2微溶
然后他们进行实验.实验中,甲同学向NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液出现白色沉淀,接着用B试剂进行了相关实验,证明NaHCO3与NaOH发生了反应,实验中A、B试剂分别是
 
,用B进行实验的主要操作是
 
,B试剂的作用是
 
.而乙同学认为用C代替A进行实验,出现白色沉淀即达实验目的.则C为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题.
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是
 

(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是
 

(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
 

(4)开始电解后,A管收集到
 
气,B管收集到
 
气体.A、B两管的气体体积之比
 

(5)在D处,对气体检验需要用
 

(6)在下列粒子中(氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子),保持水的化学性质的最小粒子是
 
.电解水变化过程中的最小粒子是
 
 
,电解水后生成的新物质的粒子是
 
 
.当水变成水蒸气时
 
没有发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,属于分解反应的是
 

A.氢气+氧气  
点燃
  水    B. 碳酸→二氧化碳+水
C.一氧化碳+氧化铜  
加热
  铜十二氧化碳    D.
 

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