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13.阅读下列科普短文:
都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重.它的原级污染物,主要是一氧化氮(NO).一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气,在汽车引擎的高温下,相互反应而生成.事实上,这个一氧化氮的生成过程,与闪电时产生一氧化氮的过程相同.其他光化学烟雾的原级污染物,包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳(CO).
一氧化氮是一种无色的气体,但是当它从汽车废气排入空气后,与空气中的氧气反应,产生红棕色的二氧化氮.二氧化氮(NO2)可以与空气中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亚硝酸(HNO2).这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚.但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强,如果吸入含有这种液体微滴的空气,将对人体造成相当程度的伤害.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)NO的物理性质无色气体.
(2)NO和NO2的化学性质不同的原因分子构成不同.
(3)用化学方程式表示产生NO的过程N2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2NO.
(4)NO2和H2O反应的化学方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2
(5)你认为应该如何防止光化学污染减少汽车尾气的排放.(写一条即可)

分析 (1)物理性质一般指颜色、气味、密度、溶解性、状态、导电性等;
(2)根据分子是保持物质化学性质的微粒解答;
(3)根据氮气与氧气反应生成一氧化氮,写出反应的化学方程式即可;
(4)根据NO2与水反应的生成物进行分析;
(5)根据化学污染分析.

解答 解:(1)NO的物理性质是无色气体;
(2)NO和NO2的化学性质不同的原因是分子构成不同;
(3)产生NO的过程的化学方程式是:N2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2NO;
(4)NO2和H2O反应的化学方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2
(5)防止光化学污染可以从减少汽车尾气的排放等入手.
故答案为:(1)无色气体;(2)分子构成不同;(3)N2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2NO;(4)2NO2+H2O=HNO3+HNO2;(5)减少汽车尾气的排放.

点评 掌握物理性质和化学性质的本质区别,学会书写化学方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分.探究过程如下:
(1)提出假设:气体产物全部是CO2
(2)查阅资料:a.氮气不能与炭粉及Fe2O3反应.
b.高温下可以发生下列反应:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑,C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
(3)设计方案:将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应.用实验中实际测得产生气体的质量,与理论计算得到的CO2的质量进行比较.
(4)实验装置:如图所示.
(5)实验操作:
①称量:反应前Fe2O3的质量3.20g;炭粉的质量2.00g;玻璃管C的质量48.48g.反应后玻璃管与残留固体共52.24g.
②加热前先通一段时间氮气,再夹紧弹簧夹T,点燃酒精喷灯加热.
(6)问题分析:①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是获取反应所需的高温条件.
②加热前先通一段时间氮气的目的是清除试管中空气(氧气),防止炭粉与空气中氧气发生反应.
③理论计算:若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2,求3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量.(写出计算过程)
④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量.(写出计算过程)
(7)结论:原假设不能(能、不能)成立,理由是因为生成的气体质量为1.44g,大于1.32g,故气体产物不完全为CO2,实际是C02和C0的混合物,原假设不能成立.
(8)兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头.他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,请你参与.
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu;     
猜想2:Fe>Cu>Cr;     
猜想3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
①铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色铜表面无气泡
【结论与解释】
①小聪得到的结论是猜想1正确.
②实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图所示,集气瓶瓶塞中插有小试管和导管,小试管中盛有少量水,导管连接的U型管两侧内水面持平.向试管中加入下列物质中的一种,U型管两侧水面出现左低右高,则加入的物质为①CaO②NaOH③NaCl④硝酸铵⑤浓H2SO4(  )
A.②或③或⑤B.①或③或⑤C.①或②或④D.①或②或⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.研究性学习小组进行“影响过氧化氢生成O2快慢的有关因素”的课题探究.以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢分解生成O2的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶相同浓度和体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,其中一瓶内反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,A处采用的气体收集方法是排水法.
【实验记录】
[实验1]50mL6%的双氧水加入1g红砖粉,收集一瓶氧气时间为152s.
[实验2]50mL6%的双氧水加入1g二氧化锰,收集一瓶氧气时间为35s.
【结论】探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验验证的是质量和化学性质.

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8.某气体可能含有H2、N2、CO、CH4中的一种或两种.该气体在足量的氧气中充分燃烧后,将全部生成物依次通过足量的无水硫酸铜和氢氧化钠溶液,发现无水硫酸铜变蓝色,氢氧化钠溶液的质量增加,则该气体成分不可能是(  )
A.CO和CH4B.H2和N2C.CH4D.H2和CO

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18.早在西汉时期,人们主要采用“湿法冶金”.如将铁浸入硫酸铜溶液中,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,基本反应类型为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为了验证Cu、Zn、Hg三种金属的活动性顺序,小林同学设计了如下实验:
①将锌粒放人CuSO4溶液中,锌粒表面出现红色固体;
②将锌片插入Hg(NO32溶液中一会儿取出,锌片表面出现银白色金属;
③将铜丝插入ZnSO4溶液中,无明显现象.
(1)要得出三种金属的活动顺序,小林还应该做的实验是铜丝插入硝酸汞溶液中.
(2)为了使实验尽量简化,我认为可用2步实验就能得出结论,实验所使用的药品是(写化学式即可)Cu、ZnSO4、Hg(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列属于置换反应的是(  )
A.制漂白粉2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
B.潜艇供氧2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
C.高炉炼铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D.焊接铁轨2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al203

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质都是生活中常见的物质:①水;②生石灰;③铁锈;④熟石灰;⑤食盐;⑥铜;⑦活性炭;⑧醋酸;⑨蔗糖;⑩纯碱.对这些物质的分类正确的是(  )
A.属于单质的有①⑥B.属于碱的有②④
C.属于盐的有⑤⑩D.属于有机物的有⑦⑨

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