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4.掌握化学用语是学习化学的关键,用化学用语填空:
(1)2个碳酸根离子2CO32-
(2)天然气的主要成分CH4
(3)氧化铝中氧元素的化合价Al2$\stackrel{-2}{O}$3
(4)稀盐酸中的溶质HCl.
(5)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,高铁酸钾受热时发生的反应方程式为:4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2X+4K2O+3O2,则X的化学式是Fe2O3

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)天然气的主要成分是甲烷,写出其化学式即可.
(3)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(4)稀盐酸中的溶质是盐酸,写出其化学式即可.
(5)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-
(2)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
(3)氧化铝中氧元素显-2价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铝中氧元素的化合价可表示为:Al2$\stackrel{-2}{O}$3
(4)稀盐酸中的溶质是盐酸,其化学式为:HCl.
(5)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2X+4K2O+3O2,反应前钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16,反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X分子中含有4个铁原子和6个氧原子,则每个X分子由2个铁原子和3个氧原子构成,则物质X的化学式为Fe2O3
故答案为:(1)2CO32-;(2)CH4;(3)Al2$\stackrel{-2}{O}$3;(4)HCl;(5)Fe2O3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.铁路列车实行大提速的有效措施是将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨,常用:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,这一反应原理来焊接钢轨.对该反应说法错误的是(  )
A.该反应是置换反应
B.根据反应,54g铝完全反应可以得到112g铁
C.反应前后元素的化合价都发生改变
D.在金属活动性顺序中:铝>铁

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列各项中的液体质量变化情况不能用如图所示的图象表示的是(  )
A.把氯化钠加入一定量的蒸馏水中,配制生理盐水
B.把铁粉加入一定量的稀硫酸中制氢气
C.把碳酸氢钠固体加入一定量的稀盐酸中
D.将铝片放入一定量的硝酸镁溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁在高温下反应,在实验室里,可用如图所示的装置进行实验.

(1)A处玻璃管内所发生反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)C处酒精灯的作用是点燃残余的CO,防止其污染空气.
(3)下列现象中能说明氧化铁与CO发生了反应的是①②(填序号).
①玻璃管中红色粉末变成黑色;②试管中澄清石灰水变浑浊;③尾气难点燃.
(4)待A处玻璃管内的物质完全反应后,停止加热该玻璃管,仍应继续通入一氧化碳,直到玻璃管内的物质完全冷却.若不继续通入一氧化碳,可能出现的后果是生成的铁重新被氧化.
(5)用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上不同(填“相同”或“不同”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.“五•一”放假小明到乡村浏览大自然的风光.
(1)出发前妈妈为小明准备的食品有:馒头、鸡蛋、咸菜、苹果、矿泉水.食品中的主要成分缺少营养素中的油脂类.
(2)妈妈还为小明准备了一件皮肤衣,面料是100%锦纶,属于有机合成材料.(选填:“有机合成”或“天然有机”)
(3)小明来到田间,为农民伯伯区别开失去标签的氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾).他从附近的建房工地取来Ca(OH)2(化学式表示),分别与少量的化肥混合后研磨,将氮肥与钾肥区分开.
(4)国家控制化肥的生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥,实现绿色增产.过度使用化肥的后果有:土壤污染(或板结)、水体富营养化等..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据如图1所示装置图,回答有关问题:

(1)图中标号仪器的名称:①锥形瓶.②水槽
(2)利用图1中A可以制取某种气体,实验室制取该气体的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,为了使制得的氧气更纯净应选择F收集,当观察到气泡从集气瓶口出向外逸出时时氧气就满了.
(3)实验室通常利用上图中装置B与D(选填字母)的组合制取二氧化碳,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若用C装置代替B装置进行实验,优点为随开随用,随关随停(可以随时控制反应的发生和停止).为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接的顺序正确是C.
A.a→b→d→c     B.b→a→c→d    C.d→c→a→b   D.c→d→b→a.

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16.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理不正确的是(  )
A.H2、CO与一定量空气混合遇明火可能会爆炸,则CH4与空气混合遇明火也可能爆炸
B.甲烷、酒精等有机物都具有可燃性,则CO也具有可燃性
C.在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色,可证明碳酸钠属于碱类
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13.大丰区濒临黄海,物产丰富.大丰特产闻名遐迩,下列大丰特产中富含维生素的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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(3)在此实验中,我们还认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同.
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