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19.下列图象能正确反映对应叙述关系的是(  )
A.
用一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与加热时间的关系
B.
向氢氧化钙溶液中不断加水稀释
C.
向一定量的稀硫酸中加入NaOH
D.
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系

分析 A、根据物质间的反应进行分析,木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳,剩余固体为铜;
B、根据向氢氧化钙溶液中不断加水稀释,溶液不能变成酸性分析;
C、根据硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水进行解答;
D、根据铁、锌的活动性强弱以及等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应产生氢气的多少分析.

解答 解:A、由于木炭还原氧化铜生成金属铜和二氧化碳,因此达到一定温度时随着反应的进行固体的质量会越来越少,但不会减少到为零,故错误;
B、向氢氧化钙溶液中不断加水稀释,溶液仍然显碱性,随着水的质量的增加溶液的pH值只能无限的接近于7,而不能小于或是等于7,故错误;
C、硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,因此随着反应的进行水的质量不断增加,反应结束后水的质量不再增加,但一开始稀硫酸中有水,水的质量不为零,故错误;
D、锌比铁活泼,因此锌与硫酸反应速率快;锌和铁都是二价金属,锌的相对原子质量比铁大,因此等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应最终锌生成的氢气少,故正确.
故选:D.

点评 本题为图象题,这样的题型往往每个选项考查不同的知识点,或化学反应或溶液组成等,多数考查物质(沉淀、气体)质量、质量分数的变化,在解题时对每个选项认真分析,找准考查的知识点,结合对应的知识迁移解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在构成原子的各种微粒中,决定原子种类的是(  )
A.质子数B.中子数C.质子数和中子数D.核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质属于纯净物的是(  )
A.海水B.干冰C.D.浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.节能减排,人人有责,下列措施不利于节能减排的是(  )
A.参与植树造林,扩大植被面积B.使用环保袋,将垃圾分类
C.使用一次性餐具,方便生活D.乘坐交通工具,低碳出行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理错误的是(  )
A.碱的溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B.中和反应一定生成盐和水,生成盐和水的反应不一定是中和反应
C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物不一定是氧化物
D.pH小于7的溶液一定显酸性,呈酸性的溶液pH不一定小于7

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.吴老师为了鼓励同学们研究蛋白质的相关性质,请同学们将鸡蛋带到实验室,并设计了甲乙两组实验.
甲实验:
实验步骤实验内容实验现象
在盛有鸡蛋清的试管中滴加饱和硫酸铵溶液;有白色絮状沉淀出现;
再向上述试管中加入少量蒸馏水,振荡;白色絮状沉淀消失
乙实验:
实验步骤实验内容实验现象
在盛有鸡蛋清的试管中滴加乙酸铅溶液;有沉淀出现
再向上述试管中加入少量蒸馏水,振荡;沉淀不消失
分析与思考:
(1)甲实验研究的是蛋白质的盐析(填“盐析”或“变性”);
(2)通过甲、乙实验对比说明:乙实验是化学变化(填“物理变化”或“化学变化”);
(3)为进一步研究乙实验中蛋白质发生的变化是乙酸铅溶液中铅离子作用还是乙酸根离子作用,以下可以与乙酸铅溶液做对照实验的试剂有AC(答案不唯一).
A.乙酸铵溶液      B.硫酸铜溶液     C.硫酸铅溶液      D.福尔马林溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某同学做加热物质的实验,实验结束后发现试管炸裂了,试写出导致试管炸裂的原因?(至少答三点)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.按题意从O2、N2、H2、CO、CO2、CH4中选择适宜的化学式,填入下列各题中的横线上.
(1)有剧毒的气体:CO.
(2)有氧化性的气体:O2
(3)能使灼热CuO还原成Cu的气体:H2、CO.
(4)能在空气中燃烧的气体:H2、CO、CH4
(5)点燃前需要检验纯度的气体:H2、CO、CH4
(6)本身不可燃,亦不能使石灰水变浑浊的气体:N2
(7)能用向上排空气法收集的气体:O2、CO2
(8)可用于炼钢的气体:O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)水H2O;                     
(2)氧气O2
(3)可用于人工降雨的干冰CO2;   
(4)过氧化氢H2O2

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