小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈 中 性.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1﹣2mL,滴入1﹣2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变 | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈 |
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是 (填写微粒符号).
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到 ,则所取溶液呈酸性气,该反应的化学方程式为 ;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为 ;若无明显现象,则呈中性.
【分析】【提出猜想】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,因为不能确定反应物的量,所以溶液呈酸性、碱性、中性都有可能.
[实验验证]无色的酚酞溶液遇酸溶液不变色,遇碱溶液变成红色.
【分析与思考】
若溶液显碱性,溶液中一定有氢氧化钠,若溶液显酸性,溶液中一定有盐酸.和氢氧根离子反应生成沉淀的离子一般有铜离子、铁离子、镁离子.
【解答】解:【提出猜想】盐酸与氢氧化钠混合,会发生反应,由于加入的酸的量不固定故溶液可能呈碱性、中性或酸性,故答案为:中;
[实验验证]酚酞在碱性溶液中变红,在酸性和中性溶液中为无色,故答案为:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1﹣2mL,滴入1﹣2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变红 | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈中性或酸性 |
【分析与思考】
(1)溶液呈碱性的实质是氢氧根离子的缘故,故答案为:OH﹣;
(2)方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡产生,则所取溶液呈酸性气,碳酸钠与稀盐酸发生复分解反应,生成氯化钠、二氧化碳气体和水,该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应锌会和盐酸反应生成氢气,其化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若无明显现象,则呈中性.
故答案为:
【提出猜想】中.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
红 | ||
中性或酸性 |
【分析与思考】
(1)OH﹣.(2)有气泡产生,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列酸碱盐之间的转化不能 一步完成的是( )
A.Fe(OH)3→Fe2(SO4)3 B.H2SO4→CuSO4
C.Na2CO3→NaOH D.BaSO4→Ba(NO3)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
①千里冰封,万里雪飘 ②白玉为床,金作马 ③野火烧不尽,春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 ⑤夜来风雨声,花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④⑤ D.③④⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是探究铁锈蚀条件的装置.调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察.下列推断错误的是( )
A.b管中铁钉不会锈蚀
B.L端与R端液面高度仍然保持一致
C.该实验说明铁锈蚀与空气、水有关
D.若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明在河边玩耍,带回来一些水样进行研究.小明观察到自己带回的水样有些浑浊,要除去水样中的不溶物,应采用的方法是 .操作时应选择的仪器是玻璃棒、(填图中序号) ,此操作中玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的观点解释下列现象错误的是( )
A.热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度的变化而改变
B.花香四溢﹣﹣分子在不断运动
C.氢气燃烧﹣﹣分子发生改变
D.酒精挥发﹣﹣分子间空隙变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气中体积分数最多的气体是-------------------------------------------( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
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