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下列关于氧气的说法,错误的是(  )
A、实验室制取氧气时,一定要加催化剂
B、氧气的化学性质比氮气活泼
C、油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝氧气
D、氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
考点:氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,灭火的原理和方法
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据实验室用高锰酸钾制取氧气时就不用催化剂进行解答;
B、根据氧气的化学性质比较活泼进行解答;
C、根据油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝空气进行解答;
D、根据氧气的化学性质比较活泼进行解答.
解答:解:
A、实验室用高锰酸钾制取氧气时就不用催化剂,故A错误;
B、氧气化学性质比氮气活泼,故B正确;
C、油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝空气,故C正确;
D、氧气的化学性质比较活泼,能与大多数的金属、某些化合物反应,故D正确.
故选:A.
点评:物质燃烧需要三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向盐酸中加过量的氢氧化钠溶液,横坐标都是时间,则pH的变化情况是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列有关水的叙述中,不正确的是(  )
A、长期饮用蒸馏水对人体的健康不利
B、水中的色素和异味可以用活性碳除去
C、为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田
D、生活中通过加热煮沸可以实现硬水软化,又可以消毒杀菌

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(  )
A、氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B、氮气用于食品防腐,是利用氮气的化学性质不活泼
C、一氧化碳用于冶金,是利用一氧化碳具有还原性
D、稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月14日21时11分,嫦娥三号成功着陆于月球表面,开始对月球进行勘探,嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂.
(1)分离法获取氧气:分离液态空气法制氧气,是利用空气中各成分的
 
不同进行分离的;
(2)实验室获取氧气,加热高锰酸钾获取氧气的化学方程式是
 

(3)电解水法获取氢气:氢气在于电源
 
(填“正”或“负”)极相连的电极上产生,它与产生氧气的体积比为
 

(4)水煤气法获取氢气:用焦炭(主要成分是谈单质)为原料与水蒸汽在高温时反应制得H2和CO,反应的化学方程式为
 

(5)氢能源是理想的能源,但还不能广泛使用的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列行为与“绿色环保”理念不相符的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲探究某混合气体中是否含有CO2、H2O、CO,有如下试剂:①NaOH溶液;②浓H2SO4;③无水CuSO4;④澄清石灰水;⑤灼热的CuO.则气体应依次通过(  )
A、③④①②⑤B、②④①⑤
C、③④⑤②①D、③①④②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一瓶稀硫酸分成三等份,分别跟等质量的铝、铁、锌反应后,三种金属都有剩余,且剩余金属的质量为铝>铁>锌,若生成的H2质量分别为a、b、c,则其关系为(  )
A、a>b>c
B、c>b>a
C、a=b=c
D、b>c>a

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科目:初中化学 来源: 题型:

有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号HCOSFeCu
(1)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体.该固体不完全燃烧时反应的化学方程式为
 

(2)若X是一种银白色的金属单质,Y是一种蓝色溶液,X和Y反应现象是银白色金属表面有紫红色固体析出,且溶液由蓝色变成浅绿色,请你写出该反应的化学方程式
 

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