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    下列各组物质中能利用如图装置进行实验室制取气体的是  

    （1）用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳
    （2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
    （3）高锰酸钾加热制取氧气
    （4）锌片和稀硫酸常温下制取氢气
    A．（1）（2）B．（3）（4）C．（1）（2）（4） D．（1）（3）（4）
    C
    A、二氧化碳不能用排水法收集，只能用向上排空气法收集，故选项错误；
    B、如果是用高锰酸钾制氧气时，发生装置就需要加热，故选项错误；
    C、用过氧化氢溶液和二氧化锰时，发生装置不需要加热；用锌和稀硫酸制氢气也不需要加热，故选项正确；
    D、二氧化碳不能用排水法收集，高锰酸钾发生装置就需要加热，故选项错误；
    故选C
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年湖北武汉，6题）下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（ ）
    A．制取氧气的发生装置B．收集氧气
    C．检验二氧化碳是否收集满D．验证二氧化碳的水溶液显酸性

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年四川达州，6题） 下列有关实验现象的描述，正确的是
    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
    B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
    C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
    D．木炭燃烧生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。这两种方法的共同点是…………………………………………………………………（  ）
    A．反应都不需要加热
    B．所需仪器相同
    C．均可用二氧化锰作催化剂
    D．都利用氧化物分解

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室检验氧气应该选用
    A．pH试纸B．澄清石灰水
    C．酚酞溶液D．带火星的木条

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是初中化学常见的实验装置，回答下列问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：a_______________、b_______________。
    （2）用KCLO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是：____________（填序号，下同）；用稀盐酸和锌粒制取H2应选用的收集装置是_______________或E。
    （3）实验室常用H2O2和MnO2制取O2，该反应的化学方程式是______________________；
    检验O2是否收集满的方法是_____________________________。
    （4）制取的O2中含有水蒸气，若使用如图所示装置对氧气进行干燥，则装置内放入的药品是__________，气体应从__________端（填字母“g”或“h”）通入。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是
    A．将KClO3，和MnO2混合，用纸槽装入试管中
    B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2
    C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面
    D．收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

    （1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是          (填序号)。
    （2）图示中仪器①的作用                  ；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是                                  ；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为                              。
    （3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS ＋ H2SO4（稀）＝ H2S↑＋Fe SO4，则应选择
               （填序号，下同）来作发生装置。
    （4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择       装置来收集NO。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：

    ⑴写出A图中带标号仪器的名称：①_______________，②_______________。
    ⑵用该方法制取氧气的化学方程式是_____________________________________。
    ⑶该方法制取氧气的发生装置应选择___________，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为____________。(填a或b)
    ⑷若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是___________________。
    ⑸甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：
    【问   题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
    【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。
    ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
    【猜   想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
    【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了____________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。

    【交流反思】⑴老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）
    ⑵实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质________________________。

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