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    比较硫在空气和在氧气中的燃烧：硫在空气里燃烧的现象________；硫在氧气里燃烧的现象________．讨论：硫分别在空气和氧气中燃烧现象不同，说明了________________．

    答案：
    解析：

    产生淡蓝色火焰,产生明亮蓝紫色火焰,氧气浓度越大，反应越剧烈


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组的几位同学在实验室用下列装置制取气体．
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    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质（写名称）是
     
    ，长颈漏斗中加入的物质（写化学式）是
     
    ，写出该反应的文字表达式：
     
    ，收集氧气时可用D装置，也可用F装置，用F装置收集氧气时，气体应从
     
    （填a或b）管通入；
    （3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如下图所示：
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    上述三个反应的相同点有
     
    （多选，填序号）
    A．都是化合反应  B．都是氧化反应   C．都是非金属与氧气反应
    D．都需要点燃或加热   E．都是金属与氧气反应
    （4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是
     
    ．
    （5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
     
    有关．
    （6）将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：
    精英家教网经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为
     
    ．实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量，如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）
     
    ．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是
     
    （填化学符号）．若将上述实验中的红磷换成木炭（其他不变）进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是
     
    ．
    反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    16、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：

    （1）下述三个反应的相同点是
    ABD
    （多选，填序号）．
    A．都是化合反应      B．都是氧化反应       C．生成物都是固体     D．都需要点燃E都是非金属与氧气反应         F．都伴随有发光、放热的现象
    （2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲
    防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底，
    ，丙
    吸收生成的气体，避免污染空气
    ．
    （3）做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
    氧气的浓度
    有关．
    （4）将装置乙改装为如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为
    1/5
    ．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须
    足量
    ，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）
    偏小
    ．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是
    N2
    （填化学符号）．如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其是
    木炭燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳，瓶内气体体积无明显减小
    ，若将量筒中的水换成
    澄清石灰水
    ，会达到理想的效果．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
    生成物最好是固体
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    回答下列问题
    （1）在做铁在氧气中燃烧实验时，集气瓶底注入水的目的是
    铁丝在燃烧时会产生高温的熔融物，所以加入水以防炸裂集气瓶
    铁丝在燃烧时会产生高温的熔融物，所以加入水以防炸裂集气瓶

    在做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底注入水的目的是
    硫燃烧生成了有毒的二氧化硫，为了防止二氧化硫污染空气而在集气瓶底部加入水来吸收二氧化硫
    硫燃烧生成了有毒的二氧化硫，为了防止二氧化硫污染空气而在集气瓶底部加入水来吸收二氧化硫

    （2）宇宙飞船中必须要有再生氧气的装置，通常是用固体过氧化钠．固体过氧化钠在
    常温下能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．请回答下列问题
    ①写出该反应的文字表达式
    过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
    过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
    ．
    ②该方法制取氧气的优点是
    装置简便，在常温下可反应，不需要消耗其它能源，原料易得
    装置简便，在常温下可反应，不需要消耗其它能源，原料易得

    （3）影响化学反应的因素很多：如，反应物的浓度，温度，催化剂等．请就下列影响
    化学反应的因素各举一例
    ①反应物的浓度不同，反应的现象也不同
    碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是由于空气中氧气的浓度较小
    碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是由于空气中氧气的浓度较小

    ②使用催化剂，改变了化学反应速率
    过氧化氢在常温下分解速率缓慢，而在加入二氧化锰作为催化剂后分解的速率明显加快
    过氧化氢在常温下分解速率缓慢，而在加入二氧化锰作为催化剂后分解的速率明显加快

    （4）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和很多物质发生化学反应．例如
    ①硫+氧气
    点燃
    二氧化硫    ②白磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ③铁+氧气 
    点燃
      四氧化三铁．请归纳上述三个反应：
    相同之处是
    都是与氧气的反应；都是化合反应
    都是与氧气的反应；都是化合反应
    （写两点）
    不同之处是
    反应生成物的状态不同
    反应生成物的状态不同
    （写一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）（文字表达式2分，共16分）实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

    ①（9分）仪器a的名称是       。小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，应选用的气体发生装置是        （填字母），发生反应的文字表达式是                                 。小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是_________(填装置序号)，在加试剂之前的操作是___________________________；发生反应的文字表达式是                        。请你比较小红与小强的方法，其中小红选择的方法的优点有____________________________________（答一条）。  

    ②（7分）小刘同学善于动脑筋，在复习 “铁在氧气里燃烧”实验后，他进行了一系列思考和探究：实验时在集气瓶里加少量水，其目的是______________________________________，发生反应的文字表达式是                                      。该反应属于       反应(填反应类型”）；在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后，他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用，最好选择气体收集装置中的___________(填装置序号)，理由是________________________________________。通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；小刘同学想收集一瓶氨气，他应选择的收集装置是         （填字母编号）；

    （2）（最后一空2分，共5分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气， 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

      【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。

      【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

        实验药品

    分解温度(℃)

      ①

        KCl03

        580

      ②

      KCl03、Mn02质量比1：1)

        350

      ③

      KCl03、CuO(质量比l：1)

        370

      ④

      KCl03、Fe203(质量比1：1)

        390

    【分析数据、得出结论】：由实验____________与实验④对比，证明猜想合理；实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。

    【反思】：若要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和__________不变；质量相同的同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：__           ___                                                                           ___。

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