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    4．联合国环境规划署发布了2013世界环境日的主题确定为：“绿色消费，你行动了吗？”此主题旨在动员人们思考绿色经济如何深入日常生活，并以此带来关于社会、经济和环境方面的良性改变．下列做法不能体现绿色经济生活的是（　　）
    A．减少食物加工过程B．注意节约用电
    C．尽量购买本地的、当季的食物D．大量使用化肥和农药

    分析 A．减少食物加工过程，能节约能源；
    B．节约电能，能减少火力发电产生的二氧化碳的排放；
    C．本地食物能减少运输消耗、当季食物能减少贮存的能量消耗；
    D．大量使用化肥农药造成土壤、空气、水体污染．

    解答 解：A．低碳生活的核心是减少二氧化碳的排放，食物加工过程减少，可节约能源，减少二氧化碳排放，能体现，故A不选；
    B．目前电力的主要来源是火电，节约用电能减少二氧化碳排放，能体现，故B不选；
    C．本地食物能减少运输消耗、当季食物能减少贮存的能量消耗，能体现，故选项符合“低碳环保”理念，故C不选；
    D．大量使用化肥农药，易造成土壤和水体污染，不能体现低碳思想，故D选；
    故选D．

    点评 本题考查低碳生活、节能减排，为高频考点，侧重于化学与环境的考查，题目难度不大，注意理论需要与实际相结合，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组离子中，在碱性溶液中能大量共存，并且溶液为无色透明的是（　　）
    A．Ca2+、Na+、NO3-、Cl-B．K+、Ba2+、Cl-、NO3-
    C．Na+、HCO3-、CO32-、K+D．Fe2+、Cl-、K+、MnO4-

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．广义的氧化还原反应是指：在反应前后有元素化合价发生变化的化学反应都属于氧化还原反应．如图是小明构建的四种基本反应类型与氧化还原反应的关系图．根据此图回答下列问题：
    （1）②代表的基本反应类型是复分解反应．
    （2）任意写出一个既是分解反应又是氧化还原反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验基本操作是学习化学的灵魂．以下实验操作中正确的是（　　）
    A．
    浓硫酸的稀释    		B．
    干燥氨气    		C．
    测定某溶液的pH    		D．
    检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    点燃酒精灯    		C．
    收集CO2并验满    		D．
    取用液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．杭州的空气质量（AQI）日报中的“首要污染物”发生了变化--PM2.5出现的频率低了，替代的是“臭氧8小时”．臭氧是一种强氧化剂，轻者会造成咳嗽、流泪，严重的会造成人的神经中毒，头晕头痛、视力下降、记忆力衰退，还会促进皮肤老化、出现黑斑等．
    （1）自然界中臭氧作为大气的组成部分，主要是吸收阳光中的紫外线；
    （2）氧气和臭氧的化学性质截然不同，这是由于分子构成的不同造成；
    （3）城市臭氧的一个来源，是汽车排放的氮氧化物，其在阳光辐射及适合的气象条件下可以生成臭氧．为有一个美丽的衢州，请提出一条合理化建议开发公共交通，减少私家车．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质必须密封保存的是（　　）
    A．黄金B．浓盐酸C．石灰石D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（　　）
    A．酿酒过程（化学变化）
    B．玻璃窗破裂（化学变化）
    C．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊（物理变化）
    D．汽油挥发（化学变化）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．
    【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？
    【提出猜想】产生的气体有三种情况：①CO  ②CO2  ③CO和CO2．
    【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
      称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物M1M2△m1即（ M1-M2）
    烧杯+澄清石灰水M3M4△m2即（ M4-M3）
    （1）若△m2=0，说明反应产生的气体不被澄清石灰水吸收，则猜想①成立．
    （2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1=△m2（填“＞”、“＜”或“=”）
    【实验并记录】实验得到的数据如下表：
    称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物69.8g65.4g△m1
    烧杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
    用以上实验数据分析，结果应该是猜想③ 成立．
    【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜时是产生CO2气体，即反应的化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （1）本次实验结果与资料结果不一致．对其可能原因有同学提出下列分析：
    A．装置漏气                   B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好    D．装置内还有CO2气体未被吸收
    你认为上述分析中合理的是ABCD．
    （2）针对分析C，为了提高CO2的吸收效果，可以改进实验，改进的方法是用氢氧化钠溶液代替澄清石灰水．

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