科目：初中化学 来源： 题型：
观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（ ）
| 实验内容 | 操作或现象 | 解释或结论 | |
| A | 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 | 火星四射，并有黑色固体生成 | 黑色固体是Fe2O3 |
| B | 将氧化铜与碳粉混合高温加热 | 有红色物质生成 | 说明碳有还原性 |
| C | 用烧杯取井水50mL，加入少量肥皂水 | 搅拌，水面有浮渣 | 该井水是硬水 |
| D | 6000L氧气在加压的情况下 | 可装入容积为40L的钢瓶中 | 分子间有间隔 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素．其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D是一种能使紫色石蕊溶液变红的物质．它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：
（1）D的化学式为 ．
（2）请写出下列反应的化学方程式A→C： ；B→E： ．
（3）A的单质用途非常广泛，请举出一例 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于分子的叙述，正确的是
A．物质都是由分子构成的 B．分子是化学变化中的最小微粒
C．分子是不能再分的微粒 D．分子是保持物质化学性质的一种微粒
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验现象叙述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，发出红光
B．硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
C．向澄清石灰水中通入过量二氧化碳，溶液先变浑浊，后又变澄清
D．向无水硫酸铜粉末中滴加少量水，粉末由蓝色变白色
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科目：初中化学 来源： 题型：
工业上用如下工艺流程获得较纯净细白的碳酸钙用作食品添加剂，（石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水且不与盐酸反应；氢氧化钙与盐酸反应没有气泡产生）试回答：
① 石灰石高温分解的化学方程式是 （21） ；
② 操作a的名称是 （22） ，为了节约成本，该工艺中可循环使用的物质是 （23） ；
③ 有同学对流程中固体A的成分进行实验探究。
Ⅰ.提出问题：石灰石中的碳酸钙是否完全分解了？
Ⅱ.进行猜想：①碳酸钙全部分解；② （24） ；③碳酸钙没有分解。
Ⅲ.设计实验方案、进行实验：
下表是对猜想
①进行实验探究的过程：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样，加适量水溶解，静置 取少量上层清液于试管中，滴入酚酞试液； 取少量 | 试液变为红色； （25） 。 | 碳酸钙全部分解 |
请你对猜想②进行探究，完成下表:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样，加适量水溶解，静置 取少量上层清液于试管中，滴入酚酞试液； 取少量下层固体于试管中，加入足量盐酸。 |
（26） 。 |
（27） |
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科目：初中化学 来源： 题型：
水与人类生活息息相关，爱护水资源是每个公民的责任．请你回答下列有关问题：
（1）震后灾区人们的饮用水问题备受关注．为防止疾病传染，对饮用水进行如下处理：
①过滤 ②煮沸 ③自然沉降 ④消毒，其中合理的顺序为 （填序号）；通过上述处理后的水为 ．（填“纯净物”或“混合物”）
（2）生活用水硬度过大会有很多危害，生活中可以通过煮沸的方法将硬水软化．
（3）请提出一种个人生活中合理可行的节约用水方法 ．
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H2CO3 B.O2 C. KNO3 D.Al