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除去如表中括号内的杂质的方法正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)所加试剂操作方法
    A CuO(Cu)足量的稀硫酸过滤、洗涤、干燥
    BBaCl2溶液(稀盐酸)过量的BaCO3过滤
    CNH3(H2O)浓硫酸洗气
    DKCl(K2CO3过量的CaCl2溶液过滤、蒸发
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,气体的干燥(除水),金属的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、稀盐酸能与过量的BaCO3反应生成氯化钡、水和二氧化碳,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、浓硫酸具有吸水性,但能与氨气反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、K2CO3能与过量的CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质CaCl2(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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写出下列反应的化学方程式:
(1)碳不完全燃烧:
 

(2)碳还原氧化铁:
 

(3)二氧化碳与水反应:
 

(4)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气:
 

(5)电解水:
 

(6)过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气:
 

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下列事实用分子观点解释正确的是(  )
A、蔗糖是白色固体,说明分子肉眼可见
B、油菜花旁香味浓郁,证明分子在不断地运动
C、海绵能吸水,说明分子间有间隔
D、水结冰时体积膨胀,因为分子的体积变大了

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下列变化中前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A、蜡烛融化 矿石粉碎
B、食物腐烂  光合作用
C、酒精挥发  镁带燃烧
D、汽油燃烧  干冰升华

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甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气  二氧化碳  氧气中的一种气体.用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则瓶中所盛气体分别是(  )
A、氧气  二氧化碳  空气
B、二氧化碳  氧气   空气
C、空气   氧气   二氧化碳
D、二氧化碳  空气   氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在,且具有较强的灭菌消毒功能,该盐是一种绿色、无污染的净水剂,其化学式为Na2FeO4.则其中铁元素的化合价是(  )
A、+2B、+3C、+4D、+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是(  )
物   质所含杂质除去杂质的试剂或方法
ACaCl2溶液盐酸加入过量氧化钙粉末充分反应后过滤
BCuOCu在空气中灼烧
CCO2HCl气体通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的集气瓶
DKCl溶液K2CO3加入适量氯化钙溶液充分反应后过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的表达式
 

(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:
 
(填一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种牙膏中的摩擦剂是碳酸钙,可以用石灰石来制备.某同学甲设计了一种制备碳酸钙的方案,其流程图为:

(1)请写出写出上述方案中有关反应的化学方程式
 

 

 

(2)请你仍用石灰石为原料(其它试剂自选),设计另一种制备碳酸钙的实验方案,请将你的实验方案用流程图表示出来

优点:
 

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