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水是很重要的自然资源,对于我们的生产和生活都是非常重要的。

现对一杯取自嘉峪关市北大河的浑浊河水,进行如下图所示的实验。回答下列问题

            

(1)若用①净水器处理河水,活性炭的作用是_________。此净水器能否将硬水变为软水,请说明原因___________________________。(2)在③的操作中玻璃棒的作用是_______________。

(3) 将净化后的河水进行如图②所示的电解水的实验,试管(填“a”或“b”)_________ 中收集的气体是氧气,电解水反应的文字表达式为                 ,反应类型            ,通过该实验可得出水是由_____               ______组成的。

(4)城市中的生活用水是自来水厂经过下图所示净化处理过的。

该过程中净化水的方法主要有          、                   (1分)(写三种)。

(5)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石。检验自来水是硬水还是软水可加入         

(6)目前,许多自来水厂采用氯气进行杀菌消毒。常温下,氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),次氯酸能杀菌消毒。次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为              

(7)下列生活中的做法,不利于节约用水的是(填字母序号)            

A.用淘米水浇花             B.用洗过衣服的水冲马桶

C.隔夜的白开水直接倒掉     D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列不属于缓慢氧化的是(  )

 

A.

金属的锈蚀

B.

食物的腐败

C.

酒精的挥发

D.

动植物的呼吸

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在纯净物、混合物、化合物中一定有不同元素存在的是  

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下列物质中属于纯洁物的是                                               (    )

A、清洁的空气     B、市面上出售的纯净水      C冰水共存物         D、澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关空气各成分的说法正确的是                                     (    )

A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物      B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好     

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:


学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。

【猜想】Ⅰ. CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

        Ⅱ. CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变

        Ⅲ. CuO是反应的催化剂,反应前后______       ___ 和_______________不变。

【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml  5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

步骤③现象

步骤⑥的结果

步骤⑦的现象

结论

                 

带火星的木条复燃

                     

溶液有气泡放出

               

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步骤①的目的___________________________________。

(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应文字表达式为________          ______。

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科目:初中化学 来源: 题型:


用氯酸钾固体制取氧气的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气。某同学用一定量的氯酸钾和一定量的二氧化锰混合,充分加热制取氧气,下列有关氧气的体积、二氧化锰的质量、氯酸钾的质量、氯化钾的质量与温度(t)关系的图中正确的是 (  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为(  )

 

A.

4.3克

B.

4.6克

C.

4克

D.

3.7克

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构成物质的微粒有:      

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