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5.诺氟沙星胶囊是治疗肠炎痢疾及泌尿系统感染的常用药,其化学式为C16H18FN3O3,则诺氟沙星是由5种元素组成.其中碳、氧元素质量之比为4:1,一个诺氟沙星分子中含有41个原子.

分析 根据化学式的意义、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析.

解答 解:根据化学式C16H18FN3O3可知,该物质是由碳、氢、氟、氮和氧五种元素组成的;诺氟沙星中碳、氧两种元素的质量比为:(12×16):(16×3)=4:1;1个诺氟沙星分子中含有16个碳原子、18个氢原子、1个氟原子、3个氮原子和3个氧原子,则每个诺氟沙星分子中含有41个原子.
故答案为:5;4:1;41.

点评 本题难度不大,考查灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
 选项 待鉴别的物质 鉴别方法
 A 二氧化碳和氮气 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况
 B 硬水和软水 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况
 C 过氧化氢溶液和水 加二氧化锰,观察有无气泡产生
 D 氧气和空气分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室用如图装置制取氧气,请按要求填写:

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①试管,②酒精灯,③集气瓶,④水槽
(2)用B装置制氧气时,用带导管的橡皮塞塞住试管口,把导管的一端浸在水里,两手紧贴其外壁,此项操作的目的是检查装置气密性.
(3)若用高锰酸钾来制取氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,试管口需放一团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管.
(4)如果C装置收集时,如何证明该瓶内的氧气已满:将带火星的木条伸入集气瓶口,如木条复燃证明氧气已集满.
(5)某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中,现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量热生成黑色固体,实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因集气瓶底未放少量水或细砂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.人体中必需的微量元素有铁、锌、碘等,这些元素的本质区别在于(  )
A.质子数不同B.中子数不同
C.电子数不同D.最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.三氟化氮(NF3)是制造液晶电视过程中使用的一种物质,其中氟元素为-1价,则氮元素的化合价为(  )
A.-1B.-3C.+1D.+3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小岑同学咋生活中处处注意观察,他发现固体在水中的溶解快慢受很多因素的影响,于是他进行了如下的实验探究,请你根据他的探究,完成相关问题.
【探究课题】影响硝酸钾固体在水中溶解的快慢的因素有哪些?
【探究准备】烧杯、铁架台、托盘天平、酒精灯、玻璃棒、量筒、药匙、石棉网、颗粒大小不同的硝酸钾固体、蒸馏水.
【探究过程】
探究内容探究方法现象结论
(1)颗粒大小对
硝酸钾固体溶解
快慢的影响
取相同质量、颗粒大小
不同的两份硝酸钾固体分别
放入盛有等质量、等温度的水的烧杯中
颗粒小的硝酸钾固体
完全溶解,用的时间短.
固体颗粒越小,溶解速率越快.
(2)搅拌对硝酸钾
固体溶解快慢的影响
取两份质量、颗粒大小相同的
硝酸钾固体分别放入盛有等质量、等温度的水的烧杯中,
其中一个烧杯用玻璃棒搅拌
搅拌的烧杯中硝酸钾
固体完全溶解用时间短.
搅拌可以加快固体的溶解速率.
(3)温度对
硝酸钾固体
溶解快慢的影响
取两份颗粒大小、质量相同的硝酸钾固体分别放入盛有等质量的水的烧杯中,
给其中
一个烧杯加热
加热的烧杯中硝酸钾固体
完全溶解所用的时间较短
升高温度可以加快
固体的溶解速率
【迁移应用】要使冰糖比较快的溶解在水中,你的建议是把冰糖研成粉末状、放入热水中并用玻璃棒搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.氢元素和氧元素的本质不同是质子数不同,氢元素和氧元素化学性质不同,是因为最外层电子数不同,金刚石和石墨的物理性质不同,是原因碳原子的排列不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.苯甲醇(分子式为C7H8O)在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐--缓解注射时的疼痛.请回答:
(1)一个苯甲醇分子由16个原子构成;
(2)苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为21:2:4;
(3)苯甲醇中C元素的质量分数为77.8%(结果保留到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.下列物质属于混合物的是A
A.澄清石灰水         B.红磷          C.高锰酸钾         D.空气.

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