【题目】为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数,取某稀硫酸溶液40g,逐滴加入氢氧化钡溶液60g,同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况(如图所示)。滴加完毕后过滤得滤液95.34g。请求出氢氧化钡溶液的溶质质量分数。
【答案】解:由图示可知40g稀硫酸恰好能与50g氢氧化钡溶液反应,生成硫酸钡沉淀的质量为:40g+60g-95.34g=4.66g。
设参加反应的氢氧化钡质量为X。
H2SO4+ | Ba(OH)2= | BaSO4↓+2H2O |
171 | 233 | |
x | 4.66g |
氢氧化钡溶液的溶质质量分数为 。
答:氢氧化钡溶液的溶质质量分数为6.84%
【解析】本题涉及的反应为H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+H2O,图象为反应后溶液的pH随加入氢氧化钡溶液加入而变化的情况.根据图象可知,当加入50g氢氧化钡溶液时,与稀硫酸恰好完全中和,此后所加氢氧化钡溶液不再发生反应,因此,根据过滤时所得的滤渣的质量即是50g氢氧化钡溶液恰好完全反应时生成沉淀的质量;利用沉淀硫酸钡的质量,根据反应的化学方程式,计算出25g氢氧化钡溶液中溶质氢氧化钡的质量,最后使用溶液中溶质质量分数公式计算氢氧化钡溶液的溶质质量分数.
【考点精析】本题主要考查了根据化学反应方程式的计算的相关知识点,需要掌握各物质间质量比=系数×相对分子质量之比才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的、重要的碱,回答下列问题。
(1)能用来改良酸性土壤的是________;
(2)鉴别两种碱的溶液可以用二氧化碳的原因是________;
(3)氢氧化钙与一种常见的盐反应能制取氢氧化钠,这种盐是________。
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【题目】下列对蜡烛燃烧实验现象及结论描述错误的是( )
A.火焰分为三层,外层温度最高
B.熄灭后有白雾产生
C.生成二氧化碳和水
D.罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾
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【题目】关于Fe、Fe2+、Fe3+ 三种粒子,下列判断中,不正确的是( )。
A.它们的质子数相同B.它们的核外电子数不同
C.三者质量几乎相等D.三者都是稳定结构
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【题目】(2017唐山路南区一模)对下列物质分类正确的是( )
A.冰和玻璃都是晶体
B.铅笔芯和陶瓷都属于绝缘体
C.汞和金刚石都属于金属单质
D.塑料、合成橡胶都属于合成材料
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【题目】某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置.
实验步骤如下:
①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好.
②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中.(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热.(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失.
⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.
根据以上信息,回答下列问题.
(1)集气瓶中白磷燃烧的符号表达式
(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
(3)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b=mL.
(4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是 .
(5)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验测定的氧气含量大于理论值的是
A.装置气密性不好
B.实验前集气瓶里预先装的水并不是a体积
C.集气瓶没有冷却到室温
D.用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)
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【题目】下列四个图像中,所表示对应变化关系错误的是( )
A.向一定量稀盐酸中加入氢氧化钠溶液
B.把金属铝放入硫酸铜溶液中
C.等质量的锌和铁分别与足量的稀硫酸反应
D.向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液
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【题目】(2017石家庄质检一模)定义科学概念,可以使科学知识由无序变得有序,使科学知识形成体系。下列科学概念定义正确的是( )
A.能改变反应速率的物质都是催化剂
B.功与做功所用时间之比叫做功率
C.压力和受力面积的乘积为压强
D.原子质量与碳原子质量之比为该原子的相对原子质量
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【题目】下列能达到实验目的的是( )
A.分离食盐和泥沙(蒸发结晶)
B.蒸馏水与食盐水(看颜色)
C.声音与振幅的关系(使音叉发出不同的声响,观察乒乓球被弹开的幅度)
D.两种电荷间的相互作用(将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近)
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