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VC又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏VC可能引发许多疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:VC可能具有酸性.
(2)实验方案:
提供试剂:VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸.(实验仪器自选)
根据以上试剂,请帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象:
实验内容实验现象
                                                                                   
(3)结论:VC具有酸性,根据VC的性质,判断下列物质中能与VC反应的是( C )
A.Mg       B.KCl        C.NaOH          D.CuSO4
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
汁液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液
滴数1220
请回答下列问题:
①你认为西红柿中维生素C含量高的是   
②你从中得到的启示是   
【答案】分析:(2)根据酸的通性回答,酸溶液能使紫色的石蕊试液变红色,酸能与碱发生中和反应.
(3)根据维生素C的性质判断.
(4)根据该步的实验现象回答,向2mL蓝色碘的淀粉溶液中加入新鲜西红柿和放置一周的西红柿汁液,加入的滴数越多,则汁液中含有维生素C的含量越低;根据两种西红柿中维生素C的含量比较,得出食用蔬菜水果的注意事项.
解答:解:(2)酸溶液能使紫色的石蕊试液变红色,故可向维生素C溶液中滴加紫色的石蕊试液,通过观察是否变红来证明它是否有酸性;酸能与碱发生中和反应,可让维生素C与氢氧化钠混合,并用酚酞溶液检验是否反应来证明维生素C具有酸性.
(3)A、VC具有酸性,Mg在金属活动性顺序中位于氢前,故能与VC反应,所以正确.
 B、KCl与VC不反应,因二者不能生成气体或沉淀或水,所以错误.
 C、VC具有酸性,能与NaOH发生中和反应,所以正确.
 D、CuSO4与VC不反应,因二者不能生成气体或沉淀或水,所以错误.
(4)VC能与碘反应,故VC能使蓝色碘的淀粉溶液褪色,在等量的蓝色碘的淀粉溶液中加入两种不同的西红柿液汁,如使溶液褪色,加入的西红柿液汁滴数越多,则汁液中含有维生素C的含量越低,西红柿中维生素C含量高的是新鲜西红柿的汁液;由实验可得,蔬菜、水果放置时间越长,维生素C含有越低,所以西红柿等蔬菜、水果应该食用新鲜的.
故答案为:(2)
实验内容实验现象
将维生素C药片研碎,加入蒸馏水配成溶液,取溶液少许注入试管,然后滴入几滴紫色石蕊试液,观察现象.溶液变成红色,说明维生素C具有酸性.
将维生素C药片研碎,加入蒸馏水配成溶液,再取少许氢氧化钠溶液注入试管并滴入几滴无色酚酞试液,然后逐滴加入维生素C溶液,观察现象.如氢氧化钠溶液颜色逐渐褪色,说明说明维生素C具有酸性.
(3)AC;
(4)①新鲜西红柿的汁液;②西红柿等蔬菜、水果应该食用新鲜的.
点评:“关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,所以对六大营养素的考查也成了热点之一,特别是六大营养素包括的种类、组成、存在、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

7、VC又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏VC可能引发许多疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:VC可能具有酸性.
(2)实验方案:
提供试剂:VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸.(实验仪器自选)
根据以上试剂,请帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象:
(3)结论:VC具有酸性,根据VC的性质,判断下列物质中能与VC反应的是( C )
A.Mg       B.KCl        C.NaOH          D.CuSO4
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:

请回答下列问题:
①你认为西红柿中维生素C含量高的是
新鲜西红柿的汁液

②你从中得到的启示是
西红柿等蔬菜、水果应该食用新鲜的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

VC又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏VC可能引发许多疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:VC可能具有酸性.
(2)实验方案:
提供试剂:VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸.(实验仪器自选)
根据以上试剂,请帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象:
实验内容实验现象
                                         
(3)结论:VC具有酸性,根据VC的性质,判断下列物质中能与VC反应的是( C )
A.Mg    B.KCl    C.NaOH     D.CuSO4
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
汁液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液
滴数1220
请回答下列问题:
①你认为西红柿中维生素C含量高的是______;
②你从中得到的启示是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

VC又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏VC可能引发许多疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:VC可能具有酸性.
(2)实验方案:
提供试剂:VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸.(实验仪器自选)
根据以上试剂,请帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象:
实验内容 实验现象
                                                                                   
(3)结论:VC具有酸性,根据VC的性质,判断下列物质中能与VC反应的是( C )
A.Mg       B.KCl        C.NaOH          D.CuSO4
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
汁液 新鲜西红柿的汁液 放置一周的西红柿的汁液
滴数 12 20
请回答下列问题:
①你认为西红柿中维生素C含量高的是______;
②你从中得到的启示是______.

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

VC又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应。人体缺乏VC可能引发许多疾病。某研究性学习小组对它研究如下: 
(1)猜想:VC可能具有酸性。 
(2)实验方案: 
 提供试剂:VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸。(实验仪器自选)  根据以上试剂,请帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象: 
(3)结论:VC具有酸性,根据VC的性质,判断下列物质中能与VC反应的是 (    )       
A.Mg       B.KCl        C.NaOH          D.CuSO
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。他设计了如下实验方案: 
Ⅰ 把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中; 
Ⅱ 取两支盛有2 mL 蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下: 
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②你从中得到的启示是_____________。

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