分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以一个甲烷分子可表示为:CH4;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个硫原子,就可表示为:2S;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个铝离子可表示为:3Al3+;
故答案为:(1)CH4;(2)2S;(3)3Al3+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鉴别硬水和软水-用肥皂水 | |
B. | 鉴别CuO粉、铁粉-用稀硫酸 | |
C. | 除去CaO中的CaCO3-高温煅烧 | |
D. | 除去FeSO4溶液中的CuSO4-加足量锌,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中和反应有水生成,有水生成的反应一定是中和反应 | |
B. | 氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 化学变化中分子种类一定发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化 | |
D. | 同种元素的核电荷数相同,则核电荷数相同的粒子都是同种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X的化学式为Fe(OH)3 | |
B. | 该反应的基本反应类型为化合反应 | |
C. | 参加反应的各物质的粒子个数比为4:2:1 | |
D. | 此反应中只有一种元素的化合价发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时a、c两物质的溶解度相同 | |
B. | t2℃时三种物质的溶解度大小关系为a>b>c | |
C. | 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法 | |
D. | t2℃时有三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液溶质质量数的大小关系式b>c=a |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中的反应物都是化合物 | B. | 该反应前后出现了四种元素 | ||
C. | 该反应属于复分解反应 | D. | 该反应属于置换反应 |
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