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    将“A．物理性质，B．化学性质，C．物理变化，D．化学变化”的序号填入下列横线上：
    碳酸氢铵是一种白色固体
     
    ，加热碳酸氢铵能生成氨气、二氧化碳和水
     
    ，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠
     
    ，将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊
     
    ．
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用,化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据化学性质与物理变化的特点进行分析．通过化学变化表现出来的性质属于化学性质，没有新物质生成的变化属于物理变化，解答时可以据此来完成解答．
    解答：解：碳酸氢铵是白色固体属于物理性质，碳酸氢铵能分解生成氨气、二氧化碳和水属于化学性质，水蒸气凝结成水属于物理变化，二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊属于化学变化．
    故答案为：A；B；C；D．
    点评：区别性质和变化一般借助于一些常见的字眼“…能/可以…”一般描述的是性质，而变化一般是直接描述变化过程，得出结果．
    练习册系列答案
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    写出元素名称或是元素符号：钙
     
     磷
     
     Ne
     
     Cu
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给试管里的液体加热时，液体的量不超过
     
    ．试管与桌面成
     
    ，目的是
     
    ，加热时先
     
    然后在液体药品
     
    ，加热时试管口不能向着
     
    ，以避免液体喷出伤人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某班同学称量药品的片段．

    （1）如图甲，天平无法调节平衡．要使该天平平衡，应采取的措施
     
    ；
    （2）小璐用图乙装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总重量为
     
    g．

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    完成下列化学方程式：
    （1）生产玻璃的反应原理是
     
    ；
    （2）硝酸铵与熟石灰混合施用会降低肥效，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子和原子的主要区别是（　　）
    A、分子质量大，原子质量小
    B、分子体积大，原子体积小
    C、分子间有空隙，原子间无空隙
    D、在化学反应中分子可分，原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列课题侧重于化学学科研究领域的是（　　）
    A、培育新品种，增加农作物产量
    B、新型可降解塑料袋的研制
    C、利用指南针确定航海方向
    D、“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质在不同条件下的气-固-液这三态变化，主要是由于（　　）
    A、分子之间的间隔发生了变化
    B、分子的性质发生变化
    C、分子的质量发生了变化
    D、分子的大小发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某同学们在对试管中液体进行加热时的操作，其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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