下列叙述不正确的是A. 分子.原子和离子都能直接构成物质B. 原子中原子核与核外电子的电量相等.电性相反.所以整个原子不显电性C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子D. 原子如果得到电子就变成阳离子 CD [解析]A.分子.原子和离子都是构成物质的粒子.分子.原子和离子都能直接构成物质.正确,B.原子中原子核与核外电子的电量相等.电性相反.所以整个原子不显电性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列叙述不正确的是

A. 分子、原子和离子都能直接构成物质

B. 原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性

C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子

D. 原子如果得到电子就变成阳离子

CD 【解析】A、分子、原子和离子都是构成物质的粒子，分子、原子和离子都能直接构成物质，正确；B、原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性，正确；C、原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量很小，几乎可以忽略，原子核是由质子和中子构成的，所以原子质量大小由质子和中子决定，错误；D、原子如果得到电子就变成阴离子，错误。故选CD。

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科目：初中化学 来源：四川省成都高新东区2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B两个实验方案,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为A中试管内液面上升,B中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是_____________________。

②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是__________；要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是_______________。

③你认为两实验中存在安全隐患的是_____(填代号)，理由是__________。

④请写出二氧化碳与氢氧化钠反应的方程式：_________________。

氢氧化钠溶液与CO2发生反应,使容器内气压降低 CO2能溶于水,也能使容器内气压降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水 A 氢氧化钠有腐蚀性,易伤到手 CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O 【解析】本题考查了碱的化学性质。 ①实验的共同原理是氢氧化钠溶液与CO2发生反应,使容器内气压降低； ②实验不严谨,其理由是CO2能溶于水，也能使容器内气压降低；要得到科学严谨的结论，仍...

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科目：初中化学 来源：辽宁省2018届中考模拟化学试卷（一） 题型：填空题

暑假，小明与同学们到莲花湖湿地公园游玩。

(1)他们乘坐电瓶车进入景区，远远就闻到花香，是因为____________(用微粒观点解释)。

(2)游玩过程中，有位同学不慎摔伤了手臂，小明从急救包中取出碘酒为他消毒，碘酒中溶剂的化学式是___________。

(3)小明的午餐有面包、香肠、鸡蛋、牛奶和雪饼，从营养均衡的角度来看，同学们建议他应该再吃些_________(填1种具体食物名称)。

(4)他携带的以下物品主要由合成材料制作的是_____(填序号)。

A．尼龙背包 B．不锈钢水壶 C．塑料袋

分子是不断运动的 C2H5OH 蔬菜或水果中的任意一种 AC 【解析】（1）闻到花香的原因分子是不断运动的，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中；（2）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶剂是酒精，其化学式为C2H5OH；（3）面包和雪饼富含糖类，鸡蛋、香肠、和牛奶中富含蛋白质，还应该摄入一定量的维生素，可以再吃些水果、蔬菜；（4）合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。A、尼...

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科目：初中化学 来源：天津市宁河区2018届九年级下学期第一次联考化学试卷 题型：综合题

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。

（1）若用表示甲元素的原子，表示乙元素的原子。某反应前后的物质微观示意图如下。

反应物	反应物	生成物

请回答下列问题。

①和中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的________。

②该反应前后一定不变的是______________（填字母）。

A．原子数目 B．元素种类 C．分子种类 D．物质总质量

质子数 ABD 【解析】（1）①同种元素的核电荷数相同，即核内含有相同的质子数；②根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量，元素种类，原子数目都不发生改变，故选ABD。

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科目：初中化学 来源：天津市宁河区2018届九年级下学期第一次联考化学试卷 题型：综合题

水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生命体内也都含有水。

（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是________（填字母）。

A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B．工业废水经过处理达标后再排放

C．水体污染会危害人体健康

D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

（2）区分硬水和软水常用的物质是________，生活中通过_________的方法可以降低水的硬度。

D 肥皂水煮沸【解析】（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现； B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染；C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害；D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥；分析选项D说法错误；（2）软硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，软水中泡沫多，所...

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科目：初中化学 来源：天津市宁河区2018届九年级下学期第一次联考化学试卷 题型：单选题

下列实验操作中，正确的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，错误；C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，错误；D、检查装置气密性的方法...

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科目：初中化学 来源：安徽省宿州市砀山县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有同学联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，于是做出猜想：过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论：过氧化钙与水反应_____(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

【分析与反思】

(1)小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_____。

(2)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想_____(填序号)一定是错误的，理由是_____

不能加热过氧化钙和水的混合物(或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂) ② 化学反应前后元素的种类不变，而反应前没有碳元素【解析】本题考查了影响化学反应速率的因素，抓住实验目的、结论，前后联系，进行细致的思考、推断。实验结论：过氧化钙与水反应生成氧气的速率太慢，所以不能用于实验室制取氧气；分析与反思：（1）根据过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，由此可知...

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科目：初中化学 来源：安徽省宿州市砀山县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

下图中实验操作正确的是(　　)

A. 读取液体体积 B. 过滤