实验方法 | 实验步骤 | 实验现象和结论 |
方法一 | 将燃着的木条分别伸入两只集气瓶中. | 熄灭的是二氧化碳, 燃烧更旺的是氧气. |
方法二 | 将澄清的石灰水分别倒入两只集气瓶里,振荡. | 变浑浊的是二氧化碳, 无明显变化的是氧气. |
分析 区别氧气、二氧化碳两瓶气体无色气体,要求根据两种气体性质的不同,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出两瓶气体的目的
解答 解:方法一:氧气能支持燃烧,二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,把燃着的木条分别伸入两瓶无色气体中,若木条燃烧的更旺,则是氧气;若木条熄灭,则是二氧化碳,能一次鉴别出这两瓶气体;
方法二:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氧气不能,将澄清石灰水分别倒入两集气瓶中,振荡,澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氧气.
故答案为
方法 | 实 验 步 骤 | 现 象 和 结 论 |
方法一 | 将 燃着的木条分别伸入集气瓶中 | 熄灭的是二氧化碳,燃烧更旺是氧气. |
方法二 | 将 澄清的石灰水分别倒入集气瓶中,振荡. | 变浑浊是二氧化碳,无变化的则是氧气. |
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中要出现明显的不同现象进行鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 | B. | 木炭燃烧后生成黑色固体 | ||
C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射 | D. | 红磷在空气中燃烧时产生白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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