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5.现有①二氧化碳 ②高锰酸钾 ③氧气 ④水 ⑤河水 ⑥空气 ⑦氢气几种物质,其中属于混合物的是⑤⑥;属于化合物的是①②④;属于氧化物的是①④;属于单质的是③⑦;能作燃料的是⑦;含有氧分子的是③⑤⑥.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,河水、空气都属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,氧气、汞都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,二氧化碳、冰水、高锰酸钾都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,二氧化碳、冰水都属于氧化物;氧气和空气中都含有氧分子.

解答 解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,河水、空气都属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,氧气、氢气都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,二氧化碳、水、高锰酸钾都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,二氧化碳、水都属于氧化物;氢气具有可燃性可以作燃料,氧气和空气、河水中都含有氧分子.
故答案为:⑤⑥;①②④;①④;③⑦;⑦;③⑤⑥.

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是A(填序号)
A.蒸馏水         B.河水          C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.

(3)图乙进行的操作叫过滤,其中存在的二处明显错误是:
①没有用玻璃棒进行引流;②漏斗末端没有紧靠烧杯内壁
(4)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同学自制如图丙示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.下面是五种粒子的结构示意图:

(1)图中粒子表示同种元素的是AE(填序号、下同).
(2)图中表示的阳离子是B,表示的阴离子是E,表示原子的是CD.
(3)上述微粒中,具有相似化学性质的是BCE.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验是科学探究的重要途径.根据下列装置和仪器的示意图,回答问题.

(1)仪器a的名称是铁架台;
(2)实验室用高锰酸钾分解来制取氧气时,发生装置选用A,制取氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
实验时在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生装置选用B;反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 反应结束后,若要过滤分离出二氧化锰,除了仪器E、F外,还需补充的玻璃仪器名称是漏斗.
(4)若用如图装置收集氧气,则能收集氧气的装置是d(填字母).

(5)已知葡萄糖的化学式为C6H12O6,试求:
①葡萄糖中各元素的质量比(按C、H、O的顺序)6:1:8;
②葡萄糖中碳元素的质量分数为40%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,试根据曲线回答下列问题:
(1)t3℃时,三种物质饱和溶液的溶质的质量分数由小到大的顺序为X>Y>Z.
(2)t1℃时,用50g水配制X的饱和溶液需加入X物质$\frac{a}{2}$g.
(3)若把t2℃时Z物质的饱和溶液,变成保持原溶质的质量分数的不饱和溶液,可采降低温度的方法.
(4)在t2℃时,X、Y两种物质的溶解度相等.
(5)将t3℃时X、Y、Z三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大小关系是Y>X=Z.
(6)在家庭中煮开水,给冷水加热时,在沸腾前水中就出现气泡.原因是由于气体的溶解度随温度的升高而减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:③水槽
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气制取装置AD或AF(填序号),反应文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管等);
(3)实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气,为了得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是C;反应文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(4)用N装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住并震荡(注氢氧化钠会与二氧化硫反应),若将集气瓶倒转,发现玻璃片被吸住而掉不下来(如甲图),其原因是二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收,集气瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,玻璃片被“托住”;
(5)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中a处(填a或b)刻度线保持水平.
(6)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:

①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从b口进入(填导管口符号).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用K装置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用H装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.已知一个的碳原子的质量为a g,若另一种原子的质量为ng,则另一种原子的相对原子质量为$\frac{12n}{a}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动的实验,实验时会闻到一股难闻的氨气(NH3)臭味,于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置.

【实验操作】:
①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
②取少量上述溶液于试管中,向其中缓慢滴加浓氨水,观察现象.
③在E、F试管内分别加入2mL操作①烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在D、G试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图乙连接好,并将G试管放置在热水中,打开铁丝夹,观察几分钟.请回答:
(1)按图甲装置实验容易闻到刺激性气味,说明分子在不断运动.
(2)请用化学符号表示3个氨气分子3NH3
(3)操作③中,图乙烧杯中放热水的目的是加热浓氨水,实验时可观察到E、F试管中的实验现象分别是E中溶液慢慢变红、F中溶液很快变红.
(4)对比E、F试管中的实验现象,还可以得到的一个新结论是温度升高,分子运动速率加快.为了使新结论更可靠,在实验时要注意控制的条件是同时打开止水夹(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.蜡烛燃烧、铁生锈、呼吸、森林火灾、酒和醋的酿造以上这些变化都属于化学变化,它们的共同点是氧化反应、放热.

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