A. | 测定气体的密度 | B. | 伸入燃烧的木条 | ||
C. | 滴入澄清石灰水,振荡 | D. | 闻气体的气味 |
分析 区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
解答 解:A、三种气体密度不同,测三瓶气体的密度可以区别三种气体,但不是最简单方法;故A错误;
B、燃着的木条分别放入瓶中,燃烧无明显变化的气体为空气;燃烧更旺的气体为氧气;燃烧熄灭的气体为二氧化碳;故B正确;
C、滴入澄清石灰水,石灰水变浑浊的气体为二氧化碳,无明显现象的为空气或氧气.无法区别三种气体,故C错误;
D、三种气体都是无色无味的气体.无法区别三种气体,故D错误,
故选B.
点评 本题考查了常见气体的鉴别,利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质冷却时,因为分子变小所以体积变小 | |
B. | 原子是构成物质的一种粒子 | |
C. | 一切物质都是由分子构成,分子又由原子构成,所以分子比原子大 | |
D. | 分离和提纯物质的方法很多,蒸馏是其中的一种,蒸馏就是将溶解在液体中的固体分离出来的一种方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电厂燃煤进行脱硫处理 | |
B. | 进一步做好城市的绿化工程 | |
C. | 鼓励人们多驾私家车上下班 | |
D. | 多数时间禁止在城市里燃放鞭炮和焰火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 杯子内壁看不见油污 | |
B. | 杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下,而是覆盖一层均匀的水膜 | |
C. | 用杯子装水,水是澄清透明的 | |
D. | 用蒸馏水洗过多次 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 约占试管容积的二分之一 | B. | 约占试管容积的三分之一 | ||
C. | 刚盖满试管底部 | D. | 1mL~2mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 向一定量的硫酸铜溶液中加铁粉 | |
B. | ![]() 向一定量pH=2的盐 酸中逐滴加水稀释 | |
C. | ![]() 电解一定质量的水 | |
D. | 等![]() 质量的锌、铁与足量等浓度稀硫酸反应 |
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