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    液化石油气是常用的燃料请回答：

    （1）根据如图提供的信息归纳丁烷的性质有　　；

    （2）写出丁烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式　　．


    考点：

    化石燃料及其综合利用；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

    专题：

    结合课本知识的信息；压轴实验题．

    分析：

    可以根据图中提供的信息方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答：

    解：（1）物质的颜色、状态、密度、可燃性都属于物质的性质．

    故填：（通常情况下）无色、气体，密度比空气大．常温加压可变成液体，可燃性．

    （2）丁烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：2C4H10+13O28CO2+10H2O．

    点评：

    本题主要考查了化学方程式的书写及其物质的物理性质和化学性质等方面的内容．可以依据题干提供的信息进行．

    　


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    来水厂净化水的过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒→配水．下列过程属于化学变化的是（　　）

    　

    A．

    取水

    B．

    过滤

    C．

    吸附

    D．

    杀菌消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可得到含少量泥沙的粗盐．为得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作：

    （1）图中标号仪器的名称分别是：

    a、　　，b、　　．

    （2）操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分别是：

    ②　　；③　　．

    （3）在操作③中看到　　时，停止加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）

    　

    A．

    增大可燃物的热值

    B．

    提高空气中氧气的含量

    　

    C．

    提高可燃物的着火点

    D．

    增大可燃物与空气的接触面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水，它们作用分别是：

    甲中：　　

    乙中：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里．沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳．

    （1）可观察到的现象为　　；

    （2）根据该实验的现象，可归纳出二氧化碳的两条性质是：①　；②　　．

    （3）下列场所，空气中二氧化碳含量可能较高的是　　（填序号）．

    A．寒风凛冽的山顶 B．久未开启的地窖 C．干涸的深井 D．尚未开发的地下溶洞．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们熟悉的物质中，不属于同素异形体的是                       

    A．足球烯和石墨                  B．氧气和臭氧   

    C．红磷和白磷                    D．一氧化碳和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    自然界中有碳的单质，也有很多含有碳元素的化合物。

    ①单质中的碳元素称为游离态，化合物中的碳元素称为 （1）         ；

    ②自然界中碳以单质形式存在的物质有石墨、足球烯以及 （2）          （填写名称）；无定形碳中常用作吸附剂的是 （3）            （填写名称）。

    ③写出足球烯C60（可用“C”表示）在足量的氧气中燃烧的方程式 （4）             。

    ④将大气中的CO2变为非气态化合物也可称为“固碳”，写出一个“固碳”的方程式：

      （5）                               。

    ⑤碳和金属形成的化合物叫碳化物。某碳化物MC2中含碳0.375，已知C的相对原子质量为12 ，则金属M的相对原子质量为 （6）              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列日常生活中的变化，属于缓慢氧化的是（     ）

    A．煤气燃烧                              B．水受热逐渐蒸发

    C．铁制品在潮湿环境里生锈                D．白炽灯泡通电发光发热

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