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下列说法错误的是(  )
A、饱和溶液不一定是浓溶液
B、含一种元素的物质一定是单质
C、电解水实验中正极上产生的是氧气
D、化学变化中分子可分裂成原子,原子不能再分
考点:浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系,电解水实验,单质和化合物的判别,化学反应的实质
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,溶液、浊液与溶解度,物质的分类,空气与水
分析:A、根据饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系分析解答;
B、根据单质的概念分析解答;
C、根据电解水的知识解答;
D、根据分析和原子的关系解答.
解答:解:A、饱和溶液不一定是浓溶液,例如氢氧化钙的饱和溶液是稀溶液,正确;
B、含一种元素的纯净物是单质,错误;
C、电解水实验中正极产生的是氧气,正确;
D、化学变化中分析可以再分为原子,原子不能再分,正确;
故选B.
点评:掌握有关的概念和分子与原子的区别是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠(NaOH)和过氧化钠(Na2O2)的固体混合物样品12g(所含杂质不含钠元素),其中钠元素的质量分数为57.5%.将样品加入足量水中,氢氧化钠溶于水,过氧化钠可与水反应:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,生成氧气的质量为1.6g.计算该样品中:
(1)钠元素的质量.
(2)过氧化钠的质量.
(3)氢氧化钠的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列溶液暴露在空气中,可以使溶液质量增大的是(  )
A、浓硫酸B、浓盐酸
C、蔗糖溶液D、饱和食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

将60g 20%的食盐溶液和30g 5%的食盐溶液相混合,求所得混合溶液的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

不能说明气体溶解随温度升高而减少的是(  )
A、烧开水时,沸腾前有气泡逸出
B、揭开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出
C、喝下汽水时,感到饱胀打嗝
D、天气闷热时,池塘里的鱼浮出水面

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法正确的是(  )
A、均一,稳定的液体都是溶液
B、溶液是无色,透明的液体
C、溶液都是均一、稳定的混合物
D、溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

①写出仪器a的名称
 

②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为
 

通常不用碳酸钙粉末与稀盐酸反应制取CO2的原因是
 
;若要制取并收集一瓶CO2,且能使反应随关随停,选用的装置组合是
 
(填字母);证明二氧化碳已收集满的方法是
 

③实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气时;在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水,反应的化学方程式为
 
.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?甲小组探究了溶质质量分数对过氧化氢分解的速率有影响,乙小组进行了更深入的探究:温度是否影响着过氧化氢分解的速率呢?

实 验 步 骤现  象结  论
取一支试管,加入5mL5%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有冷水的烧杯中; 缓慢有少量
气泡冒出

 
另取一支试管,加入
 
然后把试管放入盛有热水的烧杯中.
迅速有大量
气泡冒出
④丙小组用装置C制取氧气,试管中固体的质量随加热时间变化的数据见下表.反应结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g.
加热时间/min0t1t2t3
固体质量/g28.023.218.418.4
(Ⅰ)组装装置C时,下列仪器、用品的组装顺序是
 
(填序号).
a.试管b.铁架台  c.酒精灯 d.木块
(Ⅱ)共制得氧气的物质的量为
 
mol.
(Ⅲ)所得氯化钾溶液的溶质质量分数(根据化学方程式列式计算)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组的同学利用干冰做兴趣实验.
(1)在降温加压时二氧化碳会变成无色液体,温度进一步降低,液态二氧化碳可变成雪花状固体-干冰.上述过程发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化,说明分子具有的性质是
 

(2)如图1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入热水,立即产生大量浓厚的白雾,在容器口涂一层洗涤灵膜,很快观察到膜鼓起(如图2),此时容器中的主要气体是
 

(3)向图3装置的小试管中加入适量干冰,看到U形管中左侧液面上升、右侧液面下降,产生此现象的原因是
 

(4)另取一盛有适量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,观察到的主要现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究碳及其氧化物的某些性质,用以下装置进行实验.(B、D装置内药品均足量)

①写出装置C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式
 

②E处点燃尾气的目的是
 

③实验中,装置B、D中均可观察到的现象为
 
,但它们在功能上有区别,装置B的作用是
 

④实验过程中,能体现一氧化碳的化学性质是
 
(从A~E中选填)处发生的反应.

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