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    【题目】表示2个氢原子的化学符号是（ ）
    A.2H
    B.2H+
    C.H2
    D.2H2

    【答案】A
    【解析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H． A、该符号表示2个氢原子，故选项正确．
    B、该符号表示2个氢离子，故选项错误．
    C、该符号表示1个氢分子，故选项错误．
    D、该符号表示2个氢分子，故选项错误．
    故选：A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究．
    （1）【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指（填字母）
    A.消石灰
    B.生石灰
    C.石灰石
    （2）【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质；
    猜想二：石灰干燥剂部分变质；
    猜想三：石灰干燥剂完全变质．
    【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录．

    实验目的

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一：验证有无CaCO3

    猜想一不成立

    实验二：

    无明显放热现象

    猜想三成立


    （3）【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热．
    【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因： ．
    【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立．
    （4）【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的，试举一例： ．
    （5）【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，请你再提出一个具有探究价值的问题： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质分别放入水中，充分搅拌，得到溶液的是（ ）
    A.麻油
    B.面粉
    C.食盐
    D.牛奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）
    A.氧气供给呼吸
    B.用氢气作还原剂冶炼金属铜
    C.用活性炭除去冰箱异味
    D.工业煅烧石灰石制二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是：①电灯通电发光②煤制成焦炭③干冰升华④石油分馏⑤烧制瓷器⑥铁钉生锈⑦用氢氧化钙配制澄清石灰水⑧粮食酿酒（ ）
    A.①⑤⑥⑦
    B.②④⑤⑥
    C.②⑤⑥⑧
    D.①④⑥⑧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法中正确的是（ ）
    A.它们是同一种物质
    B.它们碳原子的排列方式不同
    C.它们的化学性质不同
    D.它们的物理性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ ）
    A.用汽油除去衣服上的油污
    B.用水冲洗汽车上的泥污
    C.用洗头膏头发上的头油
    D.用盐酸洗去石灰水瓶壁的白色固体碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】漳州小吃手抓面，制作时要用发到大树碱，大树碱的主要成分是K2CO3 ． 为了测定大树碱中K2CO3的质量分数，小文同学进行了如下实验；
    （1）用托盘天平称取10g大树碱样品，在称量过程中发现天平指针如图所示，则此时应进行的操作是 ．
    （2）用量筒量取一定量的水，为了准确量取水的体积，还需要使用的仪器是 ．
    （3）把大树碱样品和水加入烧杯中，用玻璃棒搅拌，使大树碱完全溶解，玻璃棒的作用是 ．
    （4）向配好的溶液中逐渐加入CaCl2溶液，生成1g沉淀（假设大树碱中其它成分不参与反应，反应的化学方程式为CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl）．计算大树碱中K2CO3的质量分数．
    （5）小文同学在配制好溶液后，发现纸片上还有残留固体，则计算出的大树碱K2CO3的质量分数（填“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】与元素化学性质的关系最密切的是（ ）
    A.元素的相对原子质量
    B.原子核内的中子数
    C.原子核内的质子数
    D.原子核外的最外层电子数

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