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全国两会期间,环保问题成为年度热议的焦点,下列做法,不符合“低碳环保”的理念是

A.生活中纸张双面使用

B.绿色出行,骑行自行车上学

C.减少或不适用一次性木筷

D.为了促进工业发展,增加化石燃料的使用量

D

【解析】

试题分析:“低碳环保”的理念是. 生活中纸张双面使用,减少浪费节约原料,绿色出行,骑行自行车上学,节约能源,减少有害气体的排放,减少或不适用一次性木筷,减少树木的采伐。故选D.

考点:绿色化学

练习册系列答案
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物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是

A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性

B.氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定

C.固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应

D.氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应

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区分下列物质的方法中不可行的是

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食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合价为

A.+1 B.+5 C.+3 D.+2

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通过学习我们知道,在化学变化中物质发生了改变,但质量是否改变了呢?为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究,过程如下:

【提出问题】参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等

【实验方案】甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验

【进行实验】如图所示,甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中;然后将烧杯放到天平上调至平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡。

【实验现象】反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的 (填“左边”、“右边”或“中间”),乙小组的天平指针指向刻度盘的右边。

【解释与结论】甲小组的结论为: ,

化学方程式为CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4。乙小组的指针偏向右边是因为 。

【反思与与评】比较两个小组的实验设计,你得到的启发是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

按要求写出下列名称或符号。

(1)2个氧分子 _ __ ; (2)2N__________ _;

(3)2个钙离子____ __; (4)氧化镁中镁元素呈正二价 _ ____。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

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A.工业上常用铁桶来储运烧碱 B.冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒

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向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉,反应停止后过滤,得滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是

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C.滤液中只有Al2(SO4)3 D.滤液中只有CuSO4

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