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9.小聪为了探究燃烧的条件,设计了如图实验装置.通过用力上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景,停止振荡则火焰熄灭.该实验直接说明的燃烧需要的条件是(  )
A.必须用力上下振荡B.要有可燃物
C.温度达到可燃物的着火点D.与氧气(或空气)接触

分析 根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点),进行分析解答.

解答 解:白磷是可燃物,在热水中温度达到了着火点,根据题意,通过用力上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景,停止振荡则火焰熄灭,上下振荡锥形瓶时,白磷能与氧气接触,停止振荡时,白磷不能与氧气接触,该实验直接说明的燃烧需要的条件是与氧气(或空气)接触.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查燃烧的条件,掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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20.化学是一门以实验为基础的科学.图1~4是教科书上有关实验的装置图:

(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(2)图2是验证分子某性质的实验.A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有少量浓氨水,实验中发现A烧杯中的液体由无色变为红色,通过此实验能够验证的分子性质是分子是不断运动的.
(3)图3是电解水实验.此实验发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.通电一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验的现象是气体燃烧,产生淡蓝色火焰.
(4)图4是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定.若反应前天平平衡,反应后天平的指针会向右偏转(选填“左”或“右”).因此,若要验证质量守恒定律,反应最好在密闭容器中进行.通过质量守恒定律的学习,我们知道在化学反应中,一定不变的是abcf(选填序号).
a.原子的种类           b.原子的数目            c.原子的质量
d.分子的种类            e.分子的数目           f.元素的种类.

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17.在①氧气、②稀硫酸、③氯化钠、④碳酸氢铵四种物质中,可用于金属除锈的是②(填序号).

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4.下列各组物质中,前者为氧化物、后者为混合物的是(  )
A.臭氧、冰水B.干冰、石灰浆C.氯酸钾、水银D.硫酸、加碘盐

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14.鉴别下列各组物质,括号中选用的方法或试剂,不合理的是(  )
A.澄清石灰水和烧碱溶液(稀盐酸)
B.硫酸铜溶液和高锰酸钾溶液(观察颜色)
C.乙醇和食盐水(闻气味)
D.纯碱溶液和稀硫酸(酚酞试液)

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1.在某些食品的包装袋内,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成份为生石灰”(如图).小明将其拿出来放置一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状.他感到好奇,认为生石灰样品已经变质了.于是他对里面的成分进行实验探究.请你参与讨论并完成以下实验报告.
【提出问题】变质后的生石灰样品中有哪些主要成分?
【作出猜想】样品中除了还有部分没变质的CaO外;
甲同学猜想变质生成Ca(OH)2
乙同学猜想变质生成CaCO3
你认为变质得到的物质还可能是Ca(OH)2和CaCO3
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤实验现象实验结论
①取少量的变质样品于烧杯
中,加足量的水,充分溶解后过滤.
②向滤液中加入适量浓的碳酸
钠溶液.
③向滤出固体中加入适量
稀盐酸溶液.
步骤②中产生有白色沉淀产生,
反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
步骤③中的现象固体溶解,有气泡产生.
你的猜想正确
【拓展与应用】小组同学反思了生石灰变质的原因,认识到实验室应密封保存生石灰.

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18.甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示(反应条件已省 略).若乙是相对分子质量最小的氧化物,甲、乙均由两种相同的元素组成,请写出实验室由甲制取丙的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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10.请回答下列与金属一个的问题.
(1)13g锌与足量的稀硫酸反应,理论上可制得氢气的质量为0.4g.
(2)使用下列各组试剂,能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是CF.
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C.Fe、Ag、CuSO4溶液
D.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液
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F.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液.

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