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下列对宏观现象的微观解释不正确的是(  )
A、氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
B、稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子达到相对稳定结构
C、非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动
D、水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、氧气加压后变成液氧,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小.氧分子之间有一定的间隔,在加压时分子之间的间隔变小;故选项解释正确.
B、稀有气体可做保护气,是因为原子最外层电子达到相对稳定结构,故选项解释正确.
C、非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为香烟中含有的分子不断运动,向四周扩散,造成非吸烟者被动吸烟,故选项解释正确.
D、水通电生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置可以是
 

(填序号,答一个),其中二氧化锰起
 
 作用;其反应的文字表达式
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填序号);写出其反应的文字表达式
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(5)实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合制取甲烷.甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分按体积分数计算,含量最多的是(  )
A、氧气B、水蒸气
C、氮气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是四种粒子的结构示意图,其中说法正确的是(  )
A、在化学反应中易失去3个电子的可能是③
B、属于同种元素的粒子是①和④
C、①和③两种粒子是相对稳定结构
D、①和④属于非金属元素的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别日常生活中的下列各组物质,两种方法均正确的是(  )
A、白酒和白醋:闻气味或加入小苏打
B、氢气和氮气:点燃或观察颜色
C、黄金和黄铜(铜锌合金):灼烧或滴加硫酸锌溶液
D、氧气和二氧化碳:滴加酚酞溶液或伸入燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中两种粒子的质子数和电子数均相同的是(  )
A、Na和Na+
B、F-和OH-
C、Cl和Cl-
D、Na+和Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、Ca(HCO32 
  △  
.
 
 CaCO3↓+CO2↑+H2O
B、Mg+H2SO4═MgSO4+H2
C、2Na+O2
 点燃 
.
 
Na2O2
D、C6H12O6+6O2 
 点燃 
.
 
6CO2+6H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有失去标签的5种无色溶液,分别是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸,任取其中的4种贴上A、B、C、D标签,进行如图实验.   
(1)依据如图装置进行实验,其中夹持固定装置已略  去.从长颈漏斗加入稀盐酸,可以观察到C溶液中有气泡产生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均无明显变化.则C溶液与稀盐酸反应的化学方程式为
 

A溶液中发生反应的化学方程式为
 

(2)取少量B溶液倒入蒸发皿,加热,闻到有刺激性气味,停止加热.再取少量D溶液倒入另一蒸发皿,加热,有白色固体析出,停止加热.则B是
 
,D是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了气体的制备实验.

(1)写出图中仪器a和b的名称:a
 
;b
 

(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
(3)利用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选择的装置是
 
(填字母).
(4)甲同学从如图中选择A、C装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:
 
.氧气可用排水法收集的原因是
 
;收集满氧气的集气瓶要用
 
盖上并
 
(填“正”或“倒”)放在实验台上.

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