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    如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）实验室制取氧气的反应的符号表达式为
     
    ；应选择的发生装置是
     
    （填写字母）收集装置是
     
    （填写字母）
    （3）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：
    ①分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ．
    ②同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始收集氧气，过一段时间够用带火星木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
     
    ．
    ③若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是
     
    （填编号）．
    A．生成物只有氧气         B．不需加热        C．需加热
    ④装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
     
    （填编号）
    A．控制液体的滴加速度    B．用体积较小的锥形瓶      C．加热反应物
    （4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
     
    （填写字母，下同）装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用
     
    或
     
    ．
    （5）已知：氯酸钾是一种白色固体，它能在二氧化锰的催化下，加热分解成氯化钾（白色易溶于水的固体）和氧气，实验室也常用该方法来制取氧气．写出该化学反应的文字表达式
     
    ，用该方法制取氧气的发生装置与实验室用
     
    为原料制氧气的发生装置相同．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； 
    （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    氧气不易溶于水，密度比空气大；
    （3）分液漏斗中应放入液体药品，锥形瓶中应放入固体药品；
    如果收集的氧气不纯，会导致不能使带火星的木条复燃；
    （4）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （5）实验室利用氯酸钾、高锰酸钾制取氧气时都需要加热，反应物都是固体．
    解答：解：（1）①是分液漏斗，通过分液漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品；②是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：分液漏斗；集气瓶．
    （2）实验室制取氧气时，A装置中，试管口没有一团棉花，应该用加热氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    利用B装置制取氧气时，应该利用过氧化氢分解制取，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
    故填：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；A或B；D或E．
    （3）①分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    故填：过氧化氢溶液；二氧化锰．
    ②如果装置漏气，刚出现气泡就开始收集，收集前集气瓶中的水不满，都能够导致收集的氧气不纯，从而导致带火星的木条不能复燃．
    故填：装置漏气，刚出现气泡就开始收集，收集前集气瓶中的水不满．
    ③若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是不需加热．
    故填：B．
    ④如果装置A中反应很剧烈，通过分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，以防发生安全事故；用体积较小的锥形瓶、加热反应物等会更加危险．
    故填：A．
    （4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷气体时需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    甲烷的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用C装置收集，不溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
    故填：A；C；E．
    （5）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；
    用该方法制取氧气的发生装置与实验室用高锰酸钾为原料制氧气的发生装置相同．
    故填：高锰酸钾．
    点评：本题考查仪器的用途、装置的选择、文字表达式和化学方程式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    打开盛有浓稀盐酸的试剂瓶，可观察到瓶口
     
    ，一段时间后，溶液的质量
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”，下同），溶质的质量分数
     
    ；敞口放置的浓硫酸，一段时间后，溶液的质量
     
    ，溶质的质量分数
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置，（如图所示），回答下列问题：
    指出图中明显存在的4处错误
    ①
     
           ②
     

    ③
     
           ④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）X溶液中所含有的溶质为
     
    ，固体A的化学式为
     
    ，F溶液显浅绿色，其中所含有的溶质是
     
    ．
    （2）写反应③中生成无色气体的化学方程式
     
    ，
    （3）指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）氢元素
     
    ；          
    （2）五氧化二磷中磷元素的化合价
     
    ；
    （3）2个氮分子
     
    ；          
    （4）钙离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某微粒结构示意图如图，试回答：
    （1）x表示
     
    ，y决定了微粒的
     
    ．
    （2）当x-y=10时，该微粒为
     
    ．
    （3）y=8时，该微粒带两个单位负电荷，则x值为
     
    ．
    （4）当y=1与y=7的两种原子化合时，形成的化合物属于
     
    化合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的化学方程式
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     

    （2）甲烷在空气中燃烧
     

    （3）实验室用高锰酸钾制氧气
     

    （4）西汉时期刘安在《淮南万毕术》中写到“曾青得铁则化铜”，这里的“曾青”就是铜的化合物（如硫酸铜）．在宋朝利用这个反应冶铜的生产具有一定的规模，又叫“湿法炼铜”．该反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A、中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
    B、酸雨呈酸性，呈酸性的雨水一定是酸雨
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中正确的是（　　）
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