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木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,有吸附性,可以吸附一些食品和工业产品的色素,也可吸附有异味的物质,吸附是
 
变化.同学进行如图分组实验,在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失,打开弹簧夹,你将看到的现象是
 
;产生该现象的原因是
 
.实验过程中张宁同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动.完成探究报告.
[提出问题]吸附效果可能与
 
有关.
[设计实验]分别在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
[可能出现的现象]
你认为影响吸附剂吸附效果的因素还有哪些,请提出来:
[你的猜想]
 

[设计实验]
 

注意:如果你能再提出一种假设并设计出实验方案,你将得到4分奖励.但化学试卷总分不超过100分.
[你的猜想]
 

[设计实验]
 
考点:实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,碳单质的物理性质及用途
专题:科学探究
分析:根据表格提供的信息结合已有的知识进行分析,吸附的过程中没有生成新的物质,属于物理变化;气体被吸附以后,导致瓶内的压强减小;根据不同的因素设计实验方案即可,据此解答.
解答:解:吸附过程没有新物质生成,所以吸附性属于物质的物理性质.故填:物理.
气体被吸附以后,导致瓶内的压强减小,在大气压的作用下,水进入集气瓶,故填:水进入集气瓶.因为集气瓶中的二氧化氮减少,压强减小,在外界大气压的作用下水进入集气瓶.
【提出问题】分别在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.实验的变量是吸附剂的种类,要说明吸附效果可能与吸附剂的种类有关,故填:吸附剂的种类;
【你的猜想】吸附效果还可能与吸附剂的质量有关,故可以使用相同的吸附剂,使其质量不同,故填:吸附效果和吸附剂的质量有关;
【设计实验】相同温度下在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入不同颗粒大小不同质量的活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度;
(注意):
【你的猜想】吸附效果还可能是吸附剂的表面积有关,故可以使用颗粒大小不同的相同质量的吸附剂进行试验,故填:吸附效果和吸附剂的表面积有关;【设计实验】相同温度下在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入不同颗粒大小不同质量相同的活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
点评:本题考查了碳单质的有关性质以及有关实验的设计,完成此题,可以依据已有的知识进行.设计实验时要注意控制变量.
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲酸(HCOOH)是一种有机酸,它的酸性比碳酸强,比盐酸弱,有刺激性气味和较强的腐蚀性.蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸,所以甲酸又俗称蚁酸.
(1)人被蚊虫叮咬后会痒痛,可以涂抹下列物质中的(填序号)
 
消除.
①稀盐酸          ②食醋          ③肥皂水           ④食盐水
(2)白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外,它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是(填字母)
 

A.铜栏杆          B.钢筋          C.大理石          D.玻璃.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年伦敦奥运会的一个鲜明的主题是“绿色奥运会”,创建“绿色奥运”的基本目标是:让天空蔚蓝,让水清澈,让空气清馨,让环境秀美.下列建议中不能真正体现“绿色奥运“主题的有(  )
①植树、植草,降低土地裸露率; 
②将奥运场馆的主色调全面改为绿色;
③全面实施垃圾的分类回收和无害化处理; 
④将高耗能和重污染企业从北京市迁至山区;
⑤推广使用节能、环保型公交车和的士; 
⑥将生活污水用高压法压至地层深处;
⑦实施水的循环使用,提倡使用可降解塑料.
A、②④⑥B、①②④⑥
C、①③⑤⑦D、①②⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的杂质氯化钙,设计实验方案流程如下:

(1)步骤①加水的目的是
 

(2)步骤②中发生反应的化学方程式为
 

(3)步骤③中加入过量盐酸的目的是
 
,过量盐酸对得到的氯化钠纯度
 
(填“有”或“无”)影响;
(4)操作b的名称是
 
,其中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中,你认为可行的是(  )
A、验证铁、铜、银的金属活动性顺序(铁丝、铜丝、硝酸银溶液)
B、鉴别固体:氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵(水)
C、除去二氧化碳中混有少量的氯化氢气体(饱和碳酸氢钠溶液)
D、分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.甲是一种比较清洁的燃料,已知甲和乙能在点燃的条件下反应生成丙和丁.
物   质
微观示意图
(1)甲、乙、丙、丁中属于氧化物的是
 
(填序号,下同);
(2)甲中氢、氧元素的质量比为
 

(3)在化学反应前后,可能变化的是
 
(填序号);
A.原子种类       B.原子数目       C.分子数目        D.元素种类
(4)写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把生石灰、食盐、浓硫酸、浓硝酸、苛性钾、碳酸钙长期露置于空气中.则质量增加的
 
,质量减少的是
 
,会发生变质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的描述中,正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧时,发出白色火焰,生成无色无味的气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊
B、细铁丝在空气中激烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
C、硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
D、白磷在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为
 
,仪器a的名称是
 
;装置B中发生的化学方程式为
 
,装置C中观察到的现象是
 

(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气密度
 
(填“大”或“小”).
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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