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11.氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与许多物质发生化学反应.
(1)某物质在氧气中燃烧生成白色固体,则该物质是红磷(任写一种).
(2)硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成的二氧化硫是空气污染物,在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、氮氧化合物、可吸入颗粒物、臭氧以外,还必须检测的一项是一氧化碳.
(3)溶洞探险最好使用火把照明,当观察到火焰熄灭时,禁止进入溶洞.

分析 (1)根据常见物质在氧气中燃烧产物的状态分析回答;
(2)根据硫在氧气中燃烧的现象及空气的污染物分析回答;
(3)根据二氧化碳不燃烧不支持燃烧不能供给呼吸分析回答.

解答 解:(1)红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,生成一种白色固体.
(2)硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成的二氧化硫是空气污染物,在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、氮氧化合物、可吸入颗粒物、臭氧以外,还必须检测的一项是一氧化碳.
(3)二氧化碳不能供给呼吸,不能燃烧,也不能支持燃烧,能使燃着的火把熄灭;溶洞探险最好使用火把照明,当火把熄灭时,证明二氧化碳浓度过高,应禁止进入溶洞.
故答为:(1)红磷等;(2)蓝紫,一氧化碳;(3)火焰熄灭,

点评 本题难度不大,掌握常见物质在氧气中燃烧的现象、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.食盐是一种非常重要的调味料,在人们的日常生活中起着非常重要的作用.但是同学们是否也知识,氯化钠在工业上也是一种非常重要的原料.电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等重要的工业用品,发生的化学反应方程式如下所示:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH.现取一定量的溶质质量分数为20%的NaCl溶液进行电解.当NaCl完全反应时,生成H2为0.4g.
(1)当NaCl完全反应后,如果不及时断电,溶液浓度会不断升高,这是因为水不断电解,使溶剂质量减少,浓度升高.
(2)参加反应的氯化钠溶液质量?
(3)若要配制本次电解所需的食盐,需食盐和水各多少克?
(4)当完全反应后,如果立即断电,此时所得溶液中溶质的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据图1回答问题:

实验室用高锰酸钾制取氧气所选的发生装置是A(填字母);某同学用F装置收集氧气时发现F装置中的水变红了,这是因为发生装置导管口处没有放棉花;如用C装置收集氧气时,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃,若复燃,则氧气已满,用E装置作为制取氢气的发生装置,可以随开随关,原理是多孔板只允许小块锌粒通过,起到固体与液体分离的作用.图2是某微型实验的装置图.试管中反应发生后,a处现象是紫色石蕊试液变红;b处现象是澄清石灰水变浑浊,b处反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;烧杯中的现象为短蜡烛先熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示,某兴趣小组的同学做了甲、乙两个实验.
(1)请写出相关的化学方程式.
(2)这两个实验有共同点,集气瓶底部预先均装有少量水,它们的作用分别是什么?小明同学认为可将甲中的水换成细沙,你认为是否可行,并解释原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.科学研究发现:金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明C2O3的化学性质与CO相似.下列关于C2O3的说法不正确的是(  )
A.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2B.C2O3能使澄清石灰水变浑浊
C.C2O3在一定条件下能还原氧化铁D.C2O3中碳的化合价为+3价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验室可通过连接如图装置制取二氧化碳、氧气等.
(1)写出检查发生装置气密性的方法.
(2)实验室用如图装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用排空气法收集氧气时,应从c(填“b”或“c”)端通入氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某兴趣小组对月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇,他们观察“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠,打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末.
查阅资料:①铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化,从而达到除氧保鲜的目的.铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3(其他产物忽略不计).
②Fe2O3+3H2SO4═Fe2 (SO43+3H2O;Fe+Fe2(SO43═3FeSO4.探究目的:小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效,并测定10g样品各成分的质量.
实验探究:(假设所有操作过程中物质的质量没有损失)
步骤1:小科用磁铁接近样品,发现磁铁吸引了部分黑色固体.
步骤2:称取10g样品与一烧杯中加足量水充分搅拌溶解后,过滤,将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为7.28g.
步骤3:在如图装置的a导管处再连接一个盛有碱石灰的干燥管,将得到的7.32g固体与足量稀硫酸反应,用电子秤称得反应前后总质量差为0.1g.
步骤4:将锥形瓶中反应后的液体过滤,分析测算得知滤液中溶质是硫酸和硫酸亚铁,将滤渣洗涤、干燥后,称得其质量为1.82g.
交流讨论:
(1)步骤2目的是溶解样品中氯化钠,并间接得到氯化钠的质量.
(2)小敏还认真分析题中所给资料,认为用产生H2的质量计算样品中铁的质量不合理,其理由是样品中的铁,除了与稀硫酸反应生成H2外,还有一部分铁与硫酸铁溶液反应.
得出结论:
(1)小科由步骤1得出的结论是:脱氧剂还没有失效.
(2)请根据以上数据,计算10g该样品中铁粉的质量3.5g.(只写出结果)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.学校化学兴趣小组为测定化工厂附近的河流中有毒金属离子的含量,用粗盐提纯后的氯化钠来配制100g量分数为5%的NaCl溶液.如图是实验中过滤操作示意图.回答下列问题:
(1)实验操作步骤:粗盐提纯:溶解、过滤、蒸发、转移固体
(2)量取所需的水应选用l00 (填“l00”或“10”)mL的量筒.
(3)蒸发时,蒸发皿中出现较多固体时应停止加热,利用余热将其蒸干.
(4)在过滤操作中B的作用是引流,在蒸发时它的作用搅拌,防止溅出.
(5)过滤时漏斗下端管口应紧靠 烧杯内壁;漏斗中液面应低于滤纸边缘.过滤时滤液仍然浑浊的原因:滤纸破损(写一点即可)
(6)若粗盐提纯操作过程中,漏斗中液面高于滤纸边缘,则所得食盐溶液中溶质质量分数偏小 (填“偏大”、“不变”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.有媒体报道电热水器反复煮沸形成的“千滚水”有毒,水反复煮沸,亚硝酸盐(含NO2-)含量会不断增多.那么“千滚水”真的会引起亚硝酸盐中毒吗?某科学兴趣小组同学在科研人员的帮助下,对自来水进行实验,测得实验数据如下:
煮沸次数015102030405060
亚硝酸盐含量
(mg/L)
0.0070.0210.0280.0300.0380.0410.0420.0420.042
回答下列问题:
①增加的亚硝酸盐最有可能是下列哪类盐转化而成的C(用字母表示)
A.硫酸盐      B.碳酸盐   C.硝酸盐    D.盐酸盐
②中国生活饮用水卫生标准之一是:亚硝酸盐含量≤1毫克/升.通过上述实验得到的数据,喝“千滚水”真的会引起亚硝酸盐中毒吗?不会.

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