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“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液,再加入等量的二氧化锰,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序     。(选填序号)
①检验装置的气密性                     ②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的小试管注满水     ④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
(2)取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液,再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜(CuO)粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是                   
(3)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂?”实验步骤和现象如下:

a    b      c        d        e      f
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干。
③用烘干后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有          (填字母)。步骤③的实验目的是       。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来         
(1)①③⑤②④或③①⑤②④
(2)不同作催化剂时,催化效果不同
(3)efd    验证反应后的固体化学性质是否改变   称量反应前后红砖粉末固体的质量,并比较是否改变

试题分析:制取任何气体之前,均要检查装置的气密性;a 、b两支试管加入催化剂不同,说明催化剂的种类会影响过氧化氢溶液分解;判断一种物质是否是某反应的催化剂,要看它是否具备催化剂的特征,即“一变二不变”: 能否改变反应的速率;反应前后本身的质量,是否改变;本身的化学性质是否改变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学在加热氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内,出现的情况(     )
A.反应速率加快,生成氧气的量不变B.生成氧气的量不变
C.反应速率加快,生成氧气的量增加D.反应速率不变

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳.请回答下列问题:
(1)请画出收集装置并将其补充完整;
(2)仪器A的作用是                     
(3)其制取二氧化碳气体反应的原理是                                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是         ,锥形瓶中应放入的物质是       
(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置            (填字母)。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其可能原因是                          
(4)为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_______________的性质。
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是          (填序号)
A.生成物中只有氧气      B.不需加热            C.需加热
(6)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是       
A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶        C.加热反应物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,正确的是
A.红磷燃烧后生成五氧化二磷气体
B.木炭燃烧后生成黑色固体
C.细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室有下列装置,请根据要求回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①     ;②     
(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管, ,向分液漏斗中加适量的水,若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为       , 选用的发生装置为     (填序号);
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,选用的收集装置为  (填序号);如何判断该装置已收集满氧气                                   
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:⑴装药品;⑵检查装置气密性;⑶加热;⑷装置固定在铁架台上;⑸熄灭酒精灯;⑹收集气体;⑺将导管移出水槽。正确的操作顺序为                                               
A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺B.⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺
C.⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺D.⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

常温下,某气体难溶于水,密度比空气小,则收集该气体可以采用的方法是 (   )
A.向上排空气法B.排水法
C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有质量、浓度都相等的两份过氧化氢溶液,a中加入少量二氧化锰,b中不加二氧化锰,纵坐标表示产生氧气质量,横坐标表示反应时间,其中正确的是(    )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是收集干燥R气体并用水对它进行吸收处理的正确装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质,正确的一组是

 
A
B
C
D
密度(与空气比较)
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
难溶
极易溶
极易溶
难溶
 

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