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把少量石灰石(或大理石)放在干燥的试管里,向其中加入足量稀盐酸.能准确说明此实验发生了化学变化的事实是(  )
A、试管中的固体逐渐变小,最后完全消失
B、试管内有无色气泡产生
C、实验过程中产生了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体
D、试管外壁发热
考点:化学变化的基本特征
专题:物质的变化与性质
分析:有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.把少量石灰石(或大理石)放在干燥的试管里,向其中加入足量稀盐酸,发生的现象是:试管中的固体逐渐变小,最后完全消失;试管内有无色气泡产生;试管外壁发热;实验过程中产生了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,二氧化碳是新物质,能准确说明此实验发生了化学变化.
解答:解:A、试管中的固体逐渐变小,最后完全消失,只是发生的现象,不能证明有新物质生成,故选项错误;
B、试管内有无色气泡产生,没有证明生成的气体是新物质,故选项错误;
C、实验过程中产生了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,二氧化碳是新物质,能准确说明此实验发生了化学变化,故选项正确;
D、试管外壁发热证明是放热反应,没有证明有新物质生成,故选项错误;
故选C
点评:本考点考查了化学变化的特征,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

常用燃烧法测定有机物的组成.现取1.6g某有机物在足量氧气中充分燃烧,生成4.4g CO2和1.8g H2O,则该物质中(  )
A、一定含有C、H两种元素,可能含有O元素
B、一定含有C、H、O三种元素
C、一定含有C、O两种元素,可能含有H元素
D、只含有C、H两种元素,不含O元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择下列物质分离和检验方法,将其序号填在横线上.
A.过滤 B.升华 C.结晶 D.分液  E.蒸馏
(1)
 
分离饱和食盐水与沙子的混合物;
(2)
 
从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾;
(3)
 
分离水和汽油的混合物;
(4)
 
分离酒精(沸点为78.1℃)和甲苯(沸点为110.6℃)两种互溶液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)二氧化硫
 
;(2)+3价的铝元素
 
;(3)两个钠离子
 
.(4)2个氧原子:
 
;(5)1个氮分子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于分子和原子的比较,下列说法合理的是(  )
A、分子的质量大,而原子质量小
B、它们都是保持物质化学性质的最小粒子
C、它们都能直接构成物质
D、分子可以分裂为原子,而原子却不能再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

向2mL氢氧化钠溶液中滴加5?6滴紫色石蕊试液,充分振荡后溶液颜色将变成(  )
A、红色B、紫色C、无色D、蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

水在化学实验中的作用不可忽视.如图中六个实验分别用到水.

请回答:
(1)实验A中玻璃棒的作用是
 

(2)实验B中水的作用是
 
,铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为
 

(3)实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积
 
的结论;如果测定的结果低于该体积含量,则可能原因是
 
(答1点即可);
(4)①实验D中热水的作用是
 
,该实验可够获得可燃物燃烧需要的条件之一是
 

②实验D中气球的作用是
 
,在整个实验过程中气球形状的变化是
 

(5)实验E能证明二氧化碳具有的性质是
 
(填一物理性质);
(6)实验F中,试管
 
中收集到的气体是氧气;该实验可得出水是由
 
组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用量筒量取8.0mL水时仰视读数,则所量水的体积(  )
A、等于8.0mL
B、大于8.0mL
C、小于8.0mL
D、不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

学化学要经常做实验,请根据要求填空.
(1)烧杯,试管,蒸发皿三种仪器中,需要垫石棉网加热的是
 

(2)过滤操作中,要用到的三种玻璃仪器是漏斗,烧杯和
 

(3)给试管内的液体加热时,液体体积不得超过试管容积的
 

(4)稀释浓硫酸时要把
 
并不断的搅拌.
(5)药匙,胶头滴管,镊子三种仪器中,取用锌粒时用
 

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